【題目】下面是鳥(niǎo)卵和鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一個(gè)鳥(niǎo)卵相當(dāng)于一個(gè)卵細(xì)胞,其中的細(xì)胞膜是[_____]_____,細(xì)胞質(zhì)是[_____]_____。
(2)[8]是由鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的[_____]_____發(fā)育而來(lái)的。用X照射[1]易致畸形的原因是[1]中含有____。
(3)[9]和[_____]是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的氣室,為胚胎發(fā)育提供________。
(4)[10]和[11]就是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的[]_____和[]_____,它們能夠供給胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。正是由于有了[]_____,鳥(niǎo)類(lèi)的生殖才真正擺脫了水的束縛。
(5)下表是幾種鳥(niǎo)卵孵化成雛鳥(niǎo)所需要的時(shí)間:
鳥(niǎo)名 | 家燕 | 麻雀 | 家鴿 | 雞 | 鴨 | 天鵝 | 鴕鳥(niǎo) |
孵化時(shí)間/天 | 12~15 | 14 | 17~19 | 20~22 | 28~32 | 34~38 | 45 |
由表中數(shù)據(jù)你得出了什么結(jié)論?_____________________。
【答案】 6 卵黃膜 5 卵黃 1 胚盤(pán) 細(xì)胞核 4 氧氣 5卵黃 7卵白 7卵白 一般來(lái)說(shuō),鳥(niǎo)卵體積越小,孵化期越短,鳥(niǎo)卵體積越大,孵化期越長(zhǎng)
【解析】圖中1胚盤(pán);2系帶;3卵殼;4氣室;5卵黃;6卵黃膜;7卵白;8胚胎;9氣室;10卵黃;11卵白,(1)鳥(niǎo)卵中的卵細(xì)胞指的是卵黃、卵黃膜、胚盤(pán).其中卵黃為胚胎發(fā)育提供豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);6卵黃膜指的是細(xì)胞膜,具有保護(hù)作用;胚盤(pán)內(nèi)有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所,11卵白是細(xì)胞質(zhì);(2)1胚盤(pán)內(nèi)有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所,將來(lái)發(fā)育成胚胎,用X照射[1]易致畸形的原因是[1]中含有細(xì)胞核;(3)9和4是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的氣室,為胚胎發(fā)育提供氧氣;(4)5卵黃為胚胎發(fā)育提供豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);卵白具有保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供所需要的豐富的養(yǎng)料和水分;(5)鳥(niǎo)卵要想發(fā)育成雛雞必須是已經(jīng)受精的卵,鳥(niǎo)卵孵化時(shí)間的長(zhǎng)短與卵的大小成正比,由表中數(shù)據(jù)可以看出,鳥(niǎo)卵體積越小,孵化期越短,鳥(niǎo)卵越大,孵化期越長(zhǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用比較突出的是 ( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )
A. ①是扦插,②是嫁接,都是營(yíng)養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)
C. ④是組織培養(yǎng),可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無(wú)性生殖,③④是有性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】天空中飛翔的蝙蝠和老鷹,有關(guān)它們呼吸的敘述中,正確的是( )
A. 都能用肺呼吸 B. 都能用肺和氣囊呼吸
C. 都能用氣管和氣囊呼吸 D. 分別用肺、氣囊呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多被拐兒童是嬰兒時(shí)期就被拐賣(mài),幾年過(guò)后連父母都很難通過(guò)長(zhǎng)相辨認(rèn)是否是自己的親生子女。請(qǐng)回答:
(1)公安人員可以通過(guò)檢測(cè)父母與子女之間的基因關(guān)系來(lái)確定親緣關(guān)系,其原因是基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的____上,并且會(huì)通過(guò)父母產(chǎn)生的____傳遞給后代。在遺傳過(guò)程中,父親為女兒提供了_____條染色體,其中性染色體是____。
(2)有一對(duì)家長(zhǎng),父親表現(xiàn)為能卷舌(基因組成為AA),母親表現(xiàn)為不能卷舌(基因組成為aa)。公安人員帶來(lái)一個(gè)不能卷舌的女孩,這個(gè)女孩是否是他們的親生女兒?____(填“是”或“不是”),他們的親生女兒的基因組成為____。
(3)一對(duì)面頰有酒窩的夫婦在找到自己親生兒子時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子面頰無(wú)酒窩;在此之前,這對(duì)夫婦又生了一個(gè)面頰有酒窩的女兒,這個(gè)女兒關(guān)于酒窩的基因組成與母親相同的概率是_____。
A.100% B.2/3 C.1/3 D.1/2
(4)小蓮的父母都比較白且胖,小蓮在被拐賣(mài)之前也白白胖胖的。三年后,小蓮剛被找到時(shí)又黑又瘦,被解救回家后半年又長(zhǎng)得白白胖胖了。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)圖一是多年生常綠草本植物,高達(dá)40厘米,可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物,高可達(dá)1米, 成熟的具有鉤刺的果實(shí)可鉤掛在動(dòng)物的毛上,藉以散布他處。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中植物屬于 植物,判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外,這類(lèi)植物的莖內(nèi)有了 組織,所以可以長(zhǎng)得比較高大,我們一般可以在森林和山野的 環(huán)境中找到野生的它們。
(2)圖二中植物屬于種子植物中的 ,判斷的依據(jù)是:______________
(3)圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境?
(4)生物圈中與圖一中的植物繁殖方式相同的植物類(lèi)群還有 和
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)前夕,很多市民購(gòu)買(mǎi)發(fā)財(cái)樹(shù)、富貴竹等苗木盆景。在生長(zhǎng)過(guò)程中,這些苗木吸水的主要部位在根尖的( )
A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體的敘述中,不正確的是
A.人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B.上肢分為上臂、前臂、手三部分
C.大腿上方與腰部相連的部分叫做臀
D.人體內(nèi)的腔有顱腔、體腔和腹腔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“知了、知了……”這是仲夏時(shí)節(jié)經(jīng)常可以聽(tīng)到的聲音。“蟬噪林逾靜”,在平常的日子里,知了那柔和的鳴叫聲會(huì)使人的心情格外平和。但今天不同,烈日當(dāng)頭,天氣異常的炎熱,知了發(fā)出的鳴叫聲也異常的密集而響亮,令人心煩,是不是天氣越熱,鳴叫的知了越多呢?
(1)針對(duì)上述問(wèn)題作出的假設(shè)是_______________________________________。
(2)如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)是否成立,首先需要選取實(shí)驗(yàn)用的知了。選取的知了應(yīng)該是雄性還是雌性?_________。你的理由是______________________________。
(3)要得到較為可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方案是______________。
A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B.統(tǒng)計(jì)多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)
C.觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫
D.統(tǒng)計(jì)多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)
(4)若根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的折線圖如圖所示,則根據(jù)該折線圖可以得出的結(jié)論是_______________。
(5)(根據(jù)本題的結(jié)果,還可以提出包含一組變量的問(wèn)題是__________________。
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