北美馴鹿是可愛(ài)的動(dòng)物,它們?cè)趶V闊的草原上生活?墒,它們常受到狼的威脅,于是,人們?yōu)楸Wo(hù)馴鹿而捕殺草原上的狼,馴鹿家族繁盛起來(lái)?墒,過(guò)了一些年后,人們發(fā)現(xiàn)草原被馴鹿糟蹋的很厲害,而且北美馴鹿有時(shí)成批死亡。是什么原因呢?科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),北美馴鹿失去了天敵狼后,種群擴(kuò)大了,草場(chǎng)不足,草原被破壞,而且那些老弱病殘的鹿也不能及時(shí)被淘汰,加劇了草場(chǎng)不足的困難。加之,沒(méi)有狼的追殺,北美馴鹿的運(yùn)動(dòng)少了,體質(zhì)下降,病死的北美馴鹿也增加了。于是,人們又把“狼”請(qǐng)了回來(lái)。
(1)通過(guò)以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物?為什么?
(2)你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限增長(zhǎng)?為什么?
(3)在我國(guó)北方,牧民放牧?xí)r常有狼來(lái)偷食羊,于是牧民們聯(lián)合起來(lái)將狼消滅光了,他們的這種做法對(duì)嗎?
(4)你從上述資料中得到什么啟示?
(1)通過(guò)以上資料的分析可知,人類不能隨意滅殺某種動(dòng)物。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接和間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物滅絕后,會(huì)導(dǎo)致相關(guān)的食物鏈切斷,或該動(dòng)物原來(lái)所控制的某種生物大量繁殖而失去生態(tài)平衡。
(2)不能。當(dāng)某種動(dòng)物數(shù)量增多時(shí),以該動(dòng)物為食的動(dòng)物也會(huì)增多,從而限制了這種動(dòng)物的數(shù)量。動(dòng)物還受生存所需的空間和食物所限,其數(shù)量也不可能無(wú)限的增長(zhǎng)。
(3)不對(duì)。
(4)生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力,在沒(méi)有其他外來(lái)因素影響時(shí),它們會(huì)自己調(diào)節(jié)達(dá)到平衡,如有外來(lái)干擾就會(huì)擾亂其自我調(diào)節(jié)能力而失去平衡。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

北美馴鹿是可愛(ài)的動(dòng)物,它們?cè)趶V闊的草原上生活.可是,它們常受到狼的威脅,于是,人們?yōu)楸Wo(hù)馴鹿而捕殺草原上的狼,馴鹿家族繁盛起來(lái).可是,過(guò)了一些年后,人們發(fā)現(xiàn)草原被馴鹿糟蹋的很厲害,而且北美馴鹿有時(shí)成批死亡.是什么原因呢?科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),北美馴鹿失去了天敵狼后,種群擴(kuò)大了,草場(chǎng)不足,草原被破壞,而且哪些老弱病殘的鹿也不能及時(shí)被淘汰,加劇了草場(chǎng)不足的困難.加之,沒(méi)有狼的追殺,北美馴鹿的運(yùn)動(dòng)少了,體質(zhì)下降,病死的北美馴鹿也增加了.于是,人們又把“狼”請(qǐng)了回來(lái).
(1)通過(guò)以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物?為什么?
(2)你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限增長(zhǎng)?為什么?
(3)在我國(guó)北方,牧民放牧?xí)r常有狼來(lái)偷食羊,于是牧民們聯(lián)合起來(lái)將狼消滅光了,他們的這種做法對(duì)嗎?
(4)你從上述資料中得到什么啟示?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,回答問(wèn)題:
北美馴鹿是可愛(ài)的動(dòng)物,它們?cè)趶V闊的草原上生活,可經(jīng)常受到狼的威脅.人們?yōu)榱吮Wo(hù)馴鹿,捕殺草原上的狼,馴鹿家族繁盛起來(lái).過(guò)了一年,人們發(fā)現(xiàn)草原被馴鹿踐踏得很厲害,而且北美馴鹿有時(shí)成批死亡,這是什么原因呢?科學(xué)家研究后發(fā)現(xiàn),北美馴鹿失去了天敵--狼以后,種群擴(kuò)大了,草場(chǎng)不足,草原被破壞.沒(méi)有狼的追殺,馴鹿運(yùn)動(dòng)減少,體質(zhì)下降,病死的增加了.于是人們把狼又“請(qǐng)”回來(lái)了.
(1)通過(guò)分析以上資料,你認(rèn)為人類能否隨意殺滅某種動(dòng)物?為什么?
不能,會(huì)破壞生態(tài)平衡
不能,會(huì)破壞生態(tài)平衡

(2)你認(rèn)為在自然界生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物的數(shù)量能否無(wú)限增長(zhǎng)?為什么?
不能,因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,任何一種生物的數(shù)量總是受到食物鏈和食物網(wǎng)中其他生物的制約.
不能,因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,任何一種生物的數(shù)量總是受到食物鏈和食物網(wǎng)中其他生物的制約.

(3)你從上述資料中得到什么啟示?
人們應(yīng)遵循生態(tài)規(guī)律,保護(hù)生物的多樣性.
人們應(yīng)遵循生態(tài)規(guī)律,保護(hù)生物的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀資料,回答問(wèn)題:
北美馴鹿是可愛(ài)的動(dòng)物,它們?cè)趶V闊的草原上生活,可經(jīng)常受到狼的威脅.人們?yōu)榱吮Wo(hù)馴鹿,捕殺草原上的狼,馴鹿家族繁盛起來(lái).過(guò)了一年,人們發(fā)現(xiàn)草原被馴鹿踐踏得很厲害,而且北美馴鹿有時(shí)成批死亡,這是什么原因呢?科學(xué)家研究后發(fā)現(xiàn),北美馴鹿失去了天敵--狼以后,種群擴(kuò)大了,草場(chǎng)不足,草原被破壞.沒(méi)有狼的追殺,馴鹿運(yùn)動(dòng)減少,體質(zhì)下降,病死的增加了.于是人們把狼又“請(qǐng)”回來(lái)了.
(1)通過(guò)分析以上資料,你認(rèn)為人類能否隨意殺滅某種動(dòng)物?為什么?______.
(2)你認(rèn)為在自然界生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物的數(shù)量能否無(wú)限增長(zhǎng)?為什么?______
(3)你從上述資料中得到什么啟示?______.

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科目:初中生物 來(lái)源:《2.2.5 動(dòng)物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

北美馴鹿是可愛(ài)的動(dòng)物,它們?cè)趶V闊的草原上生活.可是,它們常受到狼的威脅,于是,人們?yōu)楸Wo(hù)馴鹿而捕殺草原上的狼,馴鹿家族繁盛起來(lái).可是,過(guò)了一些年后,人們發(fā)現(xiàn)草原被馴鹿糟蹋的很厲害,而且北美馴鹿有時(shí)成批死亡.是什么原因呢?科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),北美馴鹿失去了天敵狼后,種群擴(kuò)大了,草場(chǎng)不足,草原被破壞,而且哪些老弱病殘的鹿也不能及時(shí)被淘汰,加劇了草場(chǎng)不足的困難.加之,沒(méi)有狼的追殺,北美馴鹿的運(yùn)動(dòng)少了,體質(zhì)下降,病死的北美馴鹿也增加了.于是,人們又把“狼”請(qǐng)了回來(lái).
(1)通過(guò)以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物?為什么?
(2)你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限增長(zhǎng)?為什么?
(3)在我國(guó)北方,牧民放牧?xí)r常有狼來(lái)偷食羊,于是牧民們聯(lián)合起來(lái)將狼消滅光了,他們的這種做法對(duì)嗎?
(4)你從上述資料中得到什么啟示?

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科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年新人教版八年級(jí)(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:解答題

閱讀資料,回答問(wèn)題:
北美馴鹿是可愛(ài)的動(dòng)物,它們?cè)趶V闊的草原上生活,可經(jīng)常受到狼的威脅.人們?yōu)榱吮Wo(hù)馴鹿,捕殺草原上的狼,馴鹿家族繁盛起來(lái).過(guò)了一年,人們發(fā)現(xiàn)草原被馴鹿踐踏得很厲害,而且北美馴鹿有時(shí)成批死亡,這是什么原因呢?科學(xué)家研究后發(fā)現(xiàn),北美馴鹿失去了天敵--狼以后,種群擴(kuò)大了,草場(chǎng)不足,草原被破壞.沒(méi)有狼的追殺,馴鹿運(yùn)動(dòng)減少,體質(zhì)下降,病死的增加了.于是人們把狼又“請(qǐng)”回來(lái)了.
(1)通過(guò)分析以上資料,你認(rèn)為人類能否隨意殺滅某種動(dòng)物?為什么?______.
(2)你認(rèn)為在自然界生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物的數(shù)量能否無(wú)限增長(zhǎng)?為什么?______
(3)你從上述資料中得到什么啟示?______.

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