A. | 脊椎動物、爬行動物、節(jié)肢動物 | B. | 變溫動物、爬行動物、兩棲動物 | ||
C. | 狼的牙齒、門齒、犬齒 | D. | 運動的器官、足、翅 |
分析 脊椎動物的體內有脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;
體溫隨著外界溫度改變而改變的動物,叫做變溫動物.魚類、兩棲類、爬行類和無脊椎動物,它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,都屬于變溫動物.
解答 解:A、節(jié)肢動物都屬于無脊椎動物,因此不能構成圖中關系,A錯誤.
B、魚類、兩棲類、爬行類,它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,都屬于變溫動物,能構成圖中關系,B正確.
C、狼屬于肉食動物,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,能構成圖中關系,C正確.
D、足和翅都屬于運動器官,能構成圖中關系,D正確.
故選:A
點評 明確脊椎動物和無脊椎動物的特點即能正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①區(qū)別于②的主要特點是有細胞壁、液泡和葉綠體 | |
B. | ③的細胞結構區(qū)別于①②的主要特點是沒有成形的細胞核 | |
C. | ③④都是單細胞生物 | |
D. | ④在遇到不良環(huán)境的時候會變成結晶體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
李軍同學在做“蚯蚓走T形迷宮”實驗中,用粗糙紙殼建成“T”形迷宮,在迷宮一臂安上電極,而另一臂是有食物的潮濕暗室。在實驗過程中,老師經常讓李軍同學用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,蚯蚓要經過大約200次嘗試,遭受多次輕微的電擊才學會直接爬向潮濕的暗室。
回答下列問題:
(1)觀察蚯蚓的外形特征,會發(fā)現它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀結構構成的,這些環(huán)狀結構是________。
(2)用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,可以感覺到有一些粗糙不平的小突起,它們是________,這些小突起能與________協(xié)調配合,使身體蠕動。
(3)在實驗的過程中,老師經常讓李軍同學用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,是為使體表保持濕潤,這樣有利于蚯蚓進行 ,否則蚯蚓可能會死亡。
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