【題目】下列描述與其反應(yīng)的特征對應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A. 草履蟲趨向肉汁逃避食鹽粒---對外界刺激作出反應(yīng)

B. 蜻蜓點(diǎn)水---生物的生活需要營養(yǎng)

C. 大汗淋漓---排出體內(nèi)的廢物

D. 孔雀開屏---生物的生殖發(fā)育

【答案】B

【解析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，草履蟲趨向肉汁逃避食鹽粒---對外界刺激作出反應(yīng)，A正確；蜻蜓點(diǎn)水---生物能繁殖，B錯(cuò)誤；大汗淋漓---排出體內(nèi)的廢物，C正確；孔雀開屏---生物的生殖發(fā)育，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于在細(xì)胞有絲分裂過程中遺傳物質(zhì)的變化的說法，正確的是

A. 在細(xì)胞分裂的過程中，遺傳物質(zhì)的數(shù)量始終保持不變

B. 產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的形態(tài)和數(shù)目是不同的

C. 產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的

D. 新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)形態(tài)和數(shù)目是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將帶花的白玉蘭枝條插人稀釋后的紅墨水中，一段時(shí)間后花瓣變成紅色，與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是

A. 輸導(dǎo)組織 B. 薄壁組織 C. 分生組織 D. 保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是

A. 河蚌、鯊魚 B. 青蛙、青魚 C. 青蛙、蛇 D. 海馬、龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下四個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語，其中所涉及到的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的成語是（ ）

A. （鷸）（蚌）相爭 B. （蛛）絲（馬）跡

C. （虎）頭（蛇）尾 D. （雞）（犬）不寧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種植物中，沒有根、莖、葉分化的是

A. 海帶 B. 油菜 C. 桃樹 D. 雪松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖（圖1），以及淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖（圖2），圖2中ABCDE分別代表消化道中各個(gè)部位，A為口腔，E為大腸；X、Y、Z分別代表三種營養(yǎng)物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體消化系統(tǒng)組成包括___________和___________兩部分。

（2）圖1中，人體內(nèi)最大的消化腺是[]___________，消化道中最膨大的部分是[]__________，對應(yīng)圖2中的________（填字母）。

（3）通過圖2可以看出，消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_________，對應(yīng)字母_____，其內(nèi)表面有環(huán)形________和________，有利于___________________。

（4）圖2中X曲線所代表的物質(zhì)是________，該物質(zhì)最終被分解為________。Z曲線所代表的物質(zhì)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是長骨的一組是

A、腕骨和跗骨 B、肩胛骨和肋骨

C、肱骨和股骨 D、椎骨和下頜骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有利于肺進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（）

A. 肺泡壁很薄，由單層細(xì)胞構(gòu)成，有豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)和彈性纖維

B. 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是完成氣體交換的重要場所

C. 肺的換氣是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的

D. 不確定

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同步練習(xí)冊答案