【題目】在科學探究某個問題前,通常要對涉及的問題
A.大膽質(zhì)疑 B.作出假設(shè)
C.確定結(jié)論 D.驗證真假
【答案】B
【解析】
試題科學探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論。因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思。即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
故選:B
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答。
(1)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),圖中能完整表示出的是______循環(huán)。
(2)本題第(1)問中,完整表示出的循環(huán)的起點名稱是______。
(3)當血液流經(jīng)A處后,血液中的氧氣將會________(填“增加”或“減少”)。
(4)我們手臂上的“青筋”與圖中血管_______(選填“5”或“6”)屬同一類血管。
(5)心臟在血液循環(huán)過程中起_______的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在檢測出放射性元素銫的海水中存在食物鏈:硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚,則銫含量最高的生物是 ( 。
A. 硅藻 B. 浮游動物 C. 鯡魚 D. 鱈魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪些項是生物的多樣性
①生物種類的多樣性
②生物數(shù)量的多樣性
③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
④生物基因的多樣性
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們觀察一段月季花的枝條時,采用的方法不正確的是( )
A. 先用放大鏡,后用肉眼 B. 從外到內(nèi) C. 從左到右 D. 先整體后局部
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