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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

取一根火柴梗迅速平放入酒精燈火焰中，約1S后迅速取出，觀察火柴梗，看到的現(xiàn)象是________．根據(jù)這一現(xiàn)象可知，酒精燈火焰的不同部分溫度不同，溫度最高的是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在H、O、H+、O2、Cl-、H2O六種粒子中，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是________，電解水保持不變的粒子是________，水變成水蒸氣時(shí)________沒(méi)有變化，質(zhì)子多于核外電子的粒子是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的類型．
（1）電解水______；
（2）紅磷在空氣中燃燒______；
（3）用過(guò)氧化氫制氧氣______；
（4）鋁箔在氧氣中燃燒______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為：______．
實(shí)驗(yàn)后，展開(kāi)了下列思考與探究：
（1）催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）
實(shí) 驗(yàn) 次 序12345678910
MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時(shí)間（秒）17875432222
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)并回答有關(guān)MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率的影響情況：
當(dāng)催化劑MnO2的用量增加時(shí)，反應(yīng)速率______（填“加快”、“減慢”或“不變”），當(dāng)催化劑MnO2的用量增加到一定程度時(shí)，反應(yīng)速率______．
（2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）
實(shí)　驗(yàn)　次　序12345678
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間（秒）6602202058025943
反應(yīng)后液體溫度（℃）2434395665676970
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響情況是：______，表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè)______反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）由此可看出，催化劑的用量、過(guò)氧化氫溶液的濃度（即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）等都是影響過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)速率的因素．
實(shí)際上，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有很多．請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合實(shí)際生活中的例子，再舉一例．
示例：溫度越高，反應(yīng)越快．如在高溫時(shí)，銅在空氣中容易被氧化．______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

潛水艇里水兵常用過(guò)氧化鈉作為提供氧氣的物質(zhì)．某學(xué)生查閱過(guò)氧化鈉的相關(guān)資料如下：
過(guò)氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體．熔點(diǎn)460℃，沸點(diǎn)657℃，它具有較強(qiáng)的氧化性，能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題：
（1）過(guò)氧化鈉的物理性質(zhì)有______（答一點(diǎn)即可，下同），過(guò)氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)是______．
（2）從上述資料選取一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

取10克含有雜質(zhì)氯化鈉的碳酸鈉樣品溶于水后，滴加氯化鈣溶液至不再生成沉淀為止，得到沉淀9克．求樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

稱取一定量的鋅粉與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸若干克混合，恰好完全反應(yīng)，生成氫氣1g．
則
（1）稱取鋅粉的質(zhì)量為_(kāi)_____．
（2）求反應(yīng)后所得溶液的總質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題--城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來(lái)，我國(guó)北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來(lái)較大影響，最近部分地區(qū)實(shí)施了人工增雨（雪）．根據(jù)資料回答問(wèn)題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是______，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于______（“純凈物”或”混合物”）
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入______進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)______的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過(guò)蒸餾，其中放入沸石目的是______．
（4）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用．常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰．碘化銀屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)______（填“吸收”或“放出”）大量熱．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小明參觀某鹽場(chǎng)，帶回來(lái)一些鹽田中鹽堆旁的水樣進(jìn)行研究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁，要除去水樣中的不溶物，應(yīng)采用的方法是______．操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是玻璃棒、（填下圖序號(hào)）______，此操作中玻璃棒的作用是______．

（2）小明想從操作（1）后的澄清溶液中得到食鹽晶體，操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是（填上圖序號(hào)）______．
（3）小明未作實(shí)驗(yàn)就判斷自己帶回來(lái)的水樣是氯化鈉的飽和溶液．他的判斷依據(jù)是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

20℃時(shí)，40g硝酸銨完全溶解在60g水中，求所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案