右圖為實驗室制取CO₂的實驗裝置圖．請回答下列問題：
（1）寫出標號為a的儀器名稱________；
（2）CO能使CuO還原成 Cu，同時生成CO₂，反應的化學方程式是________；
（3）采用________法收集CO₂的原因是________；
（4）收集CO₂________（填“能”或“不能”）用排水法的原因是________；
（5）CO₂驗滿方法是________．

已知，若有m個水分子生成，則參加反應的氧原子的個數(shù)為

1. A.
   
2. B.
   m
3. C.
   
4. D.
   2m

m克氯化銅不飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分，直到有少量晶體析出，這個變化過程中溶質的質量分數(shù)p%和時間t的變化關系，下列表示正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

下列各組物質，前者是單質后者是化合物的是

1. A.
   干冰、生石灰
2. B.
   水、鐵銹
3. C.
   黃銅、小蘇打
4. D.
   金剛石、葡萄糖

用雙氧水制氧氣時，錯把高錳酸鉀當二氧化錳混入，其結果是

1. A.
   速率加快，生成氧氣量不變
2. B.
   速率不變
3. C.
   生成氧氣的質量不變
4. D.
   不生成氧氣

氯化鎂是制取鎂的原料之一．現(xiàn)要測定某化工產(chǎn)品（含MgCl₂和KCl）中所含的氯化鎂質量分數(shù)，進行實驗：先將10g樣品完全溶于水，然后把50g一定質量分數(shù)的氫氧化鉀溶液平均分五次加入樣品溶液中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)見下表：

編號	1	2	3	4	5
加入氫氧化鉀溶液的質量/g	10	10	10	10	10
生成沉淀的質量/g	0.58	a	1.74	2.32	2.32

請分析上述數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）表中a為________．
（2）樣品中的氯化鉀屬于化肥中的________肥，可回收利用．
（3）所用的氫氧化鉀溶液中溶質的質量分數(shù)是________．
（4）計算樣品中氯化鎂的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

小明同學在用右圖所示裝置測量空氣中氧氣含量實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中進入的水的體積小于瓶子容積的，請你幫助他查找出可能導致此現(xiàn)象的原因：
①________；
②________；
③________．

工業(yè)和醫(yī)療上為了便于貯存和運輸，通常把氧氣變成液氧裝在天藍色的鋼瓶里，其結果是

1. A.
   氧分子改變了
2. B.
   氧分子的間隔改變了
3. C.
   氧原子改變了
4. D.
   氧分子的化學性質改變了

利用下圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是

1. A.
   使用銅絲量的多少不會影響實驗結果
2. B.
   最終消耗氣體體積約占原氣體體積的4/5
3. C.
   實驗結束后剩余氣體是混合物
4. D.
   實驗讀數(shù)要及時，不要等裝置冷卻至室溫再讀

使燃料充分燃燒需考慮兩點：一是燃燒時要有足夠多的________；二是燃料有與它有足夠大的________．煤燃燒時會排放出________、________等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．舉出酸雨可能對環(huán)境造成破壞兩點________、________，將銅絲插入硝酸銀溶液中，觀察到現(xiàn)象是________化學方程式為________．