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科目: 來源: 題型:閱讀理解

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應的化學表達式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑.
【完成實驗】按下表測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號 實驗藥品 分解溫度(℃)
KCl03 580
KCl03、Mn02(質量比1:1) 350
KCl03、CuO(質量比l:1) 370
KCl03、Fe203(質量比1:1) 390
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
(1)由實驗
與實驗④對比,證明猜想合理.
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
MnO2
MnO2

【反思】
(3)若要證明Fe203是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質量和
化學性質
化學性質
不變;
【提出假設】催化劑與反應物的質量比不同,催化效果不同
小芳又在教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,用圖Ⅱ所示裝置進行實驗(試管的容積為45mL、注射器的針筒潤滑性非常好,不考慮摩擦力),收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I.圖Ⅱ所示的實驗,回答下列有關問題:

(4)按圖I所示裝置進行實驗.紅磷在瓶內燃燒時,如果止水夾未夾緊,會導致測定結果
偏大
偏大
(填“偏小”、“不變”或“偏大”).
(5 )按圖Ⅱ實驗裝置進行實驗.點燃紅磷前活塞在20ml刻度處.待紅磷與氧氣充分反應,且裝置完全冷卻后,注射器的活塞將停留在
11
11
ml刻度處(結果取整數(shù)).
(6)對照圖I實驗,你認為圖Ⅱ實驗的優(yōu)點是
優(yōu)點:密閉,環(huán)保,測定結果準確,藥品用量少等均可
優(yōu)點:密閉,環(huán)保,測定結果準確,藥品用量少等均可

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

圖A、B、C是兵兵完成物質在氧氣中的燃燒實驗示意圖,我們一起來探討相關問題.

(1)在圖A試驗中,我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
紅磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,產生大量白煙,放出熱量
紅磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,產生大量白煙,放出熱量
;該反應的符號表達式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
.教材中我們也用該反應進行空氣中氧氣含量的測定,如圖D,在該實驗中,如果實驗時紅磷的量不足,可能導致結果
偏小
偏小

【反思拓展】
如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù),不能選用鎂條,因為鎂條除了和氧氣反應,還要和氮氣等反應;也不能選用鐵絲,其原因是
鐵絲在空氣中不能燃燒
鐵絲在空氣中不能燃燒
;一般也不會選用木炭或硫粉,其原因是
產生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間,壓強不變
產生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間,壓強不變
.請結合所學知識,總結“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”時,對選用的反應物生成物分別有何要求:
反應物在空氣中能燃燒
反應物在空氣中能燃燒
,
生成物不能產生氣體
生成物不能產生氣體
.但將D中集氣瓶中的水改為另一種液體
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
,重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)液體渾濁,有倒吸現(xiàn)象.
(2)在圖B的實驗中,肉眼可以看到
明亮藍紫色火焰
明亮藍紫色火焰
,實驗時,燃燒匙伸入集氣瓶的正確做法是
從上至下緩慢伸入
從上至下緩慢伸入
,該實驗中集氣瓶底的水所起作用是
吸收SO2,避免污染空氣
吸收SO2,避免污染空氣
.該反應的符號表達式為
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

(3)兵兵認為圖C實驗的現(xiàn)象為:
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體

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科目: 來源: 題型:

某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據(jù)本表回答下列問題:
硅酸(H2SiO3)28.9~42.9 鍶離子(Sr2+)0.01~0.32
碳酸氫根(HCO3--)173~205 鈣離子     5~45
氯離子   1.0~8.0 鈉離子  45~70
硫酸根   16.06~19.52 鉀離子  0.5~2.0
鎂離子   2.5~7.5 pH     7.8±0.5
(1)三個硫酸根離子的化學符號是
3SO42-
3SO42-
,鈣離子的符號是
Ca2+
Ca2+
,由標簽中的離子構成的一種化合物是
NaCl
NaCl
;硫酸鎂的化學式
MgSO4
MgSO4
;
(2)硅酸中硅(Si)元素的化合價是
+4
+4
價;
(3)該礦泉水是硬水還是軟水,可用
肥皂水
肥皂水
加以鑒別;
(4)該標簽中涉及到的6NH3左側的“6”表示的含義是
6個氨分子
6個氨分子
,右下方的“3”表示的含義是
一個氨分子含有三個氫原子
一個氨分子含有三個氫原子
;
(5)每一瓶該礦泉水中質量最大的物質的化學式是
H2O
H2O
;
(6)雪花,被人們稱為“冬之精靈”,科學研究發(fā)現(xiàn),世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的.下列有關說法正確的是
D
D

A.在雪花的形成過程中,水分子由運動變?yōu)殪o止
B.雪花融化時,水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
C.不同雪花中,水分子化學性質不相同
D.不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的.

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科目: 來源: 題型:

小明對一種暗紫色固體A進行實驗,實驗過程如圖.
請回答下列問題:
(1)推斷下列物質名稱:B是
氧氣
氧氣
 D是
錳酸鉀
錳酸鉀
 E是
氯酸鉀
氯酸鉀
 F是
雙氧水
雙氧水

(2)反應②常用于
實驗室制取O2
實驗室制取O2
,反應④的基本類型是
化合反應
化合反應

(3)反應⑤的條件是
點燃
點燃
,實驗現(xiàn)象是
明亮藍紫色火焰,刺激性氣味氣體
明亮藍紫色火焰,刺激性氣味氣體
;
(4)寫出反應①的化學反應符號表達式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
;
(5)寫出反應④的化學反應符號表達式:
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問題.
材料一:2010年11月,某市酒吧發(fā)生一起特大火災.該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內燃放煙花,引起聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質,將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料屬于
有機
有機
材料(填“有機”或“無機”),請回答聚氨酯泡沫塑料的一點化學性質
易燃燒
易燃燒

(2)燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是
使聚氨酯泡沫塑料達到著火點
使聚氨酯泡沫塑料達到著火點

(3)根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因
氫氧化鎂分解生成水蒸氣隔絕氧氣
氫氧化鎂分解生成水蒸氣隔絕氧氣
(答一點).
(4)氫氧化鎂受熱分解的化學方程式
Mg(OH)2
  △  
.
 
MgO+H2O
Mg(OH)2
  △  
.
 
MgO+H2O

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科目: 來源: 題型:

人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO46(OH)2]形式存在于骨骼和牙齒中.下面為某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽的部分文字說明,下列說法不正確的是(  )
    • 純牛奶
      配料:鮮牛奶
      保質朗:6個月(4℃)
      凈含量:250mL/盒
      營養(yǎng)成分:(每100mL)
      鈣≥0.11g
      脂肪≥3.3g
      蛋白質≥2.9g

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      科目: 來源: 題型:

      (2013?許昌一模)將下列各組物質同時加到水中,能大量共存的是( 。

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      科目: 來源: 題型:

      (2013?許昌一模)下列實驗操作正確的是( 。

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      科目: 來源: 題型:

      下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

      (1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時,可選用的裝置是
      AC或AD
      AC或AD
      .(寫出裝置代號).
      (2)裝置B是實驗室用
      過氧化氫
      過氧化氫
      二氧化錳
      二氧化錳
      (填藥品名稱)制取氧氣的發(fā)生裝置.
      (3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用
      A
      A
      作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用
      E
      E
      裝置.(寫出裝置代號,).

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      科目: 來源: 題型:

      寫出化學符號或符號的意義:
      鐵元素
      Fe
      Fe
        3個氮原子
      3N
      3N
           O:
      氧元素;一個氧原子
      氧元素;一個氧原子

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      同步練習冊答案
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