用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)，仰視讀得數(shù)值為20mL，傾倒出一部分液體，又俯視讀數(shù)為15mL，則取出液體實際體積為（　　）

量取9mL液體，最好選用的儀器是：①10mL量筒  ②天平  ③膠頭滴管  ④20mL量筒（　�。�

下列化學儀器可以直接加熱的是（　�。�

假期結(jié)束走進教室同學們發(fā)現(xiàn)部分鐵窗戶上鐵絲網(wǎng)變得銹跡斑斑．在討論時，有同學提出“鐵為什么會生銹？”．就“鐵為什么會生銹？”這一過程而言，屬于科學探究中的（　�。�

生活中同學們經(jīng)�？吹较铝鞋F(xiàn)象，前者是化學變化后者是物理變化的是（　�。�

人類認識化學經(jīng)歷了漫長的過程，下列物質(zhì)的出現(xiàn)過程正確的順序是：
①火的發(fā)現(xiàn)和利用    ②納米化學   ③原子分子論的提出   ④火藥（　�。�

通過本單元的學習，同學們知道化學在人類社會發(fā)展中起著重要的作用．下列不屬于化學研究領(lǐng)域的是（　�。�

商家為謀取更大利益，用假黃金制作首飾蒙騙消費者．假黃金和黃金的顏色相似，用肉眼很難區(qū)分，一般采用加入稀鹽酸判別黃金的真假．某校化學學習小組為了測定假黃金（銅-鋅合金）中銅的質(zhì)量分數(shù)，取10.0g假黃金與溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖．
（1）a=．
（2）假黃金中銅的質(zhì)量分數(shù)？
（3）10.0g假黃金與溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸恰好完全反應(yīng)時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（保留一位小數(shù)）

實驗小組的同學在做“堿的性質(zhì)”實驗時，發(fā)現(xiàn)裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口出現(xiàn)白色固體，他們想探究該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．請你參與他們的探究，提出一種猜想，設(shè)計實驗方案，預測可能觀察到的實驗現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論．
（1）你的猜想，并證明你的猜想：．
（2）在該變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有．

通過一年的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖完成下題：

（1）儀器①的名稱．
（2）請寫出在裝置B中放入高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學方程式．
（3）已知過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實驗室中用A作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）．若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是．
（4）裝置A和C都可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點？（答出一條即可），實驗室制取氫氣的化學方程式為．