蛋白質在人體胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學式為C₃H₇O₂N）就是其中的一種．請回答下列問題；
（1）丙氨酸由種元素組成的，其相對分子質量為；丙氨酸中碳和氫元素的原子個數(shù)比為．
（2）丙氨酸中氮元素的質量分數(shù)為（計算結果精確到0.1%）
（3）合格奶粉中每100g中含蛋白質約18g，蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為16%．現(xiàn)測定某奶粉每100g中含氮元素的質量為2g．請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉．

小麗和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）出圖中有標號的儀器的名稱：①；  ②．
（2）若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣，應選擇裝置的最佳組合是和（填字母），該反應的文字表達式為； A裝置中缺少，缺少該物品導致的后果是．
（3）實驗結束后，為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣，小紅同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)卻看不到復燃現(xiàn)象，導致這種現(xiàn)象的原因是（寫一個）．
（4）若用過氧化氫溶液來制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用（填字母）；實驗時加入二氧化錳起了作用；該反應的文字表達式為．若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是．
（5）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體；實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳．你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是．（填字母）．

現(xiàn)有甲、乙、丙三種常見的無色氣體和一種黑色固體丁，已知甲氣體約占空氣體積的 4/5；點燃黑色固體丁放到甲和乙的混合氣體中，丁會繼續(xù)燃燒，并生成氣體丙，丁熄滅后，測知乙氣體已全部耗盡；往甲、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，根據(jù)上述描述，試回答如下問題：
（1）書寫這四種物質的化學式：甲 乙丙丁；
（2）書寫乙和丙反應的文字表達式：．
（3）澄清石灰水的有效成分是氫氧化鈣，其化學式為，通入丙氣體后會變渾濁的原因是兩者反應后會生成不溶性的碳酸鈣和水，試寫出該反應的文字表達式：．

了解物質的構成并能熟練化學化學用語式學好化學的基礎，填寫下列空格：
（1）用微粒的名稱填寫下列空格：

（2）用適當?shù)幕瘜W符號表示下列：
①2個鈉離子； ②個水分子； ③氦氣；  ④硫酸； ⑤氧化鋁； 
⑥氯化鎂中鎂元素化合價為正2價．

下列基本實驗操作正確的是（　�。�

實驗室制取氧氣的步驟大致有①把導管移出水面 ②點燃酒精燈加熱  ③檢查裝置的氣密性  ④將反應物加入試管，用帶有導管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上  ⑤排水法收集氧氣  ⑥熄滅酒精燈．正確的操作順序是（　　）

下列符號表示正確的是（　�。�

下列有關化學實驗敘述不正確的是（　　）

（2012?高安市二模）乙炔（C₂H₂）是一種重要化工原料，實驗室常用碳化鈣（CaC₂）與水反應制�。�某化學興趣小組取一定質量的碳化鈣與90g水反應，產(chǎn)生氣體的質量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：
（1）碳化鈣（CaC₂）與水反應的化學方程式為：CaC₂+2H₂O=X+C₂H₂↑．其中X是一種堿，則X的化學式為；
（2）碳化鈣中Ca、C元素質量比為；
（3）反應過程中生成乙炔的質量為g；
（4）取用碳化鈣的質量為多少？

（2012?高安市二模）某興趣小組走進實驗室看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到是（填藥品保存或取用的一條注意事項）．
（2）該興趣小組同學為了確定一下該固體的成分．進行了如下探究：
【查閱資料】1．CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓    2．CaCl₂溶液呈中性．
【實驗內(nèi)容】
①取少量樣品于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞試液，溶液變紅，則樣品中一定含有氫氧化鈉，該結論不正確的原因是．
②取少量樣品，加入稀鹽酸，有氣體生成，則樣品中一定含有．
③取少量樣品加水溶解后，加過量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中加入酚酞試液，變紅，該步實驗的目的是．
【得出結論】該固體的成分是．
【繼續(xù)探究】針對該瓶固體，請?zhí)岢鲆粋�你想探究的新問題：．