下面是元素周期表中1-18號(hào)元素原子的排列情況，根據(jù)此表我對(duì)它進(jìn)行探究：

（1）從上表中我探究出以下規(guī)律：在原子里，核電荷數(shù)=原子序數(shù)=．我通過(guò)細(xì)致地分析，還可以總結(jié)出一些規(guī)律：、．
（2）第11號(hào)元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子（填“得”或“失”），變成（填離子符號(hào)）．
（3）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：則X=，它位于元素周期表中的第周期，該元素的化學(xué)性質(zhì)與上表中的元素的化學(xué)性質(zhì)相似．（填元素符號(hào)）

閱讀下列材料，回答問(wèn)題
材料一：我國(guó)是世界上13個(gè)最缺水的國(guó)家之一，人均淡水資源僅為世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我國(guó)是人口大國(guó)，一個(gè)成人每天必須攝入2500mL以上的水．我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，種一公頃蔬菜約需水375～525t，一公頃小麥約需水600～750t，一公頃棉花約需水525～750t．隨著社會(huì)發(fā)展，產(chǎn)生了大量工業(yè)和生活污水，使有限的淡水資源遭到嚴(yán)重污染…
材料二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從三江中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；過(guò)濾；過(guò)濾后得到的液體澄清透明．
（1）你家所在地在利用水資源方面存在的問(wèn)題有① ②；
（2）“從我做起”，請(qǐng)你提出你在生活中節(jié)約用水的措施：
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中用到了哪些凈化水的方法：；
（4）用如圖所示過(guò)濾方法進(jìn)行過(guò)濾操作中還缺少的一種儀器是，其作用是，在過(guò)濾操作中有一些應(yīng)該注意的事項(xiàng)，否則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗等不良后果．如：①若玻璃棒緊靠單層濾紙一側(cè)，可能會(huì)將濾紙捅破，導(dǎo)致過(guò)濾失敗；② ③；
（5）取過(guò)濾后得到的液體澄清透明，加入肥皂水?dāng)嚢�，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，這說(shuō)明了過(guò)濾后得到的水是（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用這樣的水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)解決這一問(wèn)題的方法是，若要制得純水我采用的凈水方法是．
（6）很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)均用到水，我能說(shuō)明下列實(shí)驗(yàn)中指定的水的主要作用

	A	B	C	D
實(shí) 驗(yàn) 裝 置	硫在氧氣中燃燒	測(cè)定空氣中氧氣含量	鐵絲在氧氣中燃燒	探究燃燒的條件
作用	瓶中的水： A 吸收生成的氣體，防止污染空氣 吸收生成的氣體，防止污染空氣	量筒中的水： B 通過(guò)水體積的變化得出O2體積 通過(guò)水體積的變化得出O2體積	瓶中的水： C 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂	燒杯中的水： 隔絕空氣，加熱銅片上的白磷和紅磷．

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）3個(gè)氫原子，
（2）3個(gè)氫分子，
（3）1個(gè)鈉離子，
（4）4個(gè)碳酸根離子，
（5）硝酸銨，
（6）硫酸根，
（7）在氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為正二價(jià)．

下列說(shuō)法不完全正確的一組是（　�。�

在①M(fèi)gO，CuO，CaO，SO₂②C，F(xiàn)e，S，P  ③NO₂，CO，HCl，H₂O三組物質(zhì)中，各有一種物質(zhì)在分類(lèi)上與組內(nèi)其它物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（　�。�

從水分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是（　�。�

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�

能證明分子可以再分的事實(shí)是（　�。�

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）