（2012?桂林）新近，我國部分城市首次使用二甲醚作為公交車的燃料，有效解決了公交車冒黑煙的問題．二甲醚燃燒的化學方程式可表示為：
C_aH_bO_d（二甲醚）+3O₂

點燃  .

2CO₂+3H₂O
請通過計算回答：
（1）a=；b=；d=．
（2）23g二甲醚充分燃燒需要多少克氧氣？生成多少克二氧化碳？
（3）若用碳酸鈉和稀硫酸反應，制取與（2）等質量的二氧化碳，需要質量分數為10%的稀硫酸（密度1.1g/cm³）多少毫升？（計算結果保留小數點后一位）

（2012?桂林）某研究性學習小組查閱資料得知：焦炭（主要成分是碳單質，雜質不與水反應）與水蒸氣在高溫條件下反應，能產生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料（水煤氣中不含甲烷等有機物）．為探究水煤氣的成份，該小組開展了如下的活動：
（1）設計焦炭與水蒸氣反應的裝置，見圖1（圖中夾持儀器和加熱儀器已省略）．
（2）作出假設：依據所學知識分析，水煤氣中一定含有水蒸氣，可能含有H₂，CO，CO₂
（3）實驗探究：同學們?yōu)樘骄克�煤氣的成份，設計了如下實驗裝置（圖2）并進行實驗．
請分析圖2所示裝置的實驗原理，填寫下表中的表格：

儀器編號	所盛試劑的名稱	試劑或裝置的作用
A
B
C	\
D	\

（4）結果分析：實驗證明水煤氣中有H₂，CO，CO₂．
①能證明CO₂存在的現象是．
②能證明CO存在的現象是．
③能證明H₂存在的現象是．
（5）交流反思：同學們在反思實驗結果時發(fā)現圖2所示實驗存在缺陷，請你分析造成次實驗缺陷的原因：，對此你提出的改進措施是．

（2012?桂林）小紅同學依據物質類別和物質中某種元素的化合價回憶了初中化學教材中常見的一些物質，并構建了部分物質間的轉化關系坐標圖，如圖所示（圖中“→”表示物質間的轉化）．已知A，B，C，D含有一種相同的元素，E，F，D含有兩種相同的元素，E與H反應生成F且放出大量的熱．請回答下列問題：
（1）C的化學式為．
（2）E露置在空氣中一段時間后質量會增加，其原因可能是．
（3）1.2g A和2.0g O₂恰好完全反應，生成的產物是（填化學式）．
（4）若G中氧元素的質量分數為30%，則G中另一種元素的相對原子質量為．

（2012?桂林）通過初中化學的學習，我們知道，通過多種途徑可制取氧氣．
A、加熱氧化汞    B．分離空氣     C．加熱分解KClO₃   D．加熱分解KMnO₄    E．分解H₂O₂       F．
（1）請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法．
（2）請寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式：
（3）若用如圖裝置加熱KMnO₄制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤、、．實驗完畢，停止加熱前應該先再．

（2012?桂林）如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH7（填“大于”或“小于”或“等于”）
（2）根據曲線圖判斷，該反應是將（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入中，理由是．
（3）當滴入溶液的體積為5mL時，所得溶液中的溶質為（寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯色．

（2012?桂林）如圖所示是甲、乙兩種物質的溶解度曲線．請回答下列問題：
（1）P點的含義是．
（2）t₂℃時，把2.4g乙固體放入10mL水中（水的密度約為1g/cm³），充分攪拌，所得溶液的質量是g．
（3）t₂℃時，在90g 10%的乙溶液中加入15g乙固體，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數為．

（2012?桂林）桂林山水的象征---象鼻山是由3.6億年前海底沉積的石灰?guī)r形成，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣．
（1）寫出碳酸鈣的化學式，其中所含陰離子的化學符號為．
（2）實驗室中常用石灰?guī)r制取二氧化碳，化學反應方程式為．

（2012?桂林）把鋅片放入溶液中充分反應，反應后溶液的質量比反應前減少的是（　�。�

（2012?桂林）下列關于化學反應xA+yB=mC+nD（x，y，m，n為化學計量數）的說法中，一定正確的是（　�。�

（2012?桂林）下列鑒別物質的方法錯誤的是（　�。�