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科目: 來(lái)源: 題型:

參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示,其中由分子構(gòu)成的物質(zhì)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?眉山)下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)用25g80%的濃硫酸配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要多少克水?

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科目: 來(lái)源: 題型:

無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景.某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液.下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程.

(1)寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱(chēng):①
藥匙
藥匙
、②
燒杯
燒杯
、③
量筒
量筒

(2)A操作中的錯(cuò)誤是
瓶塞沒(méi)倒放
瓶塞沒(méi)倒放

(3)B操作中應(yīng)稱(chēng)量硝酸鉀
10
10
g,稱(chēng)量時(shí)若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是
添加硝酸鉀
添加硝酸鉀

(4)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
200
200
(填“10”或“50”或“200”)mL,讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.
(5)E操作在此實(shí)驗(yàn)中的作用是
加快溶解
加快溶解

(6)下列錯(cuò)誤操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是
(填序號(hào)).
①B操作中砝碼和硝酸鉀放錯(cuò)托盤(pán)       ②D操作中有少量水濺出  
③D操作中俯視凹液面最低處讀數(shù)       ④F操作中溶液灑落.

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科目: 來(lái)源: 題型:

要使100g含水為99%的KMnO4溶液,變成含水為98%的溶液,可采用的措施有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液100g,下列操作錯(cuò)誤的圖示是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將少量下列物質(zhì)分別加入適量的水,充分?jǐn)嚢韬蟛豢赡苄纬扇芤旱氖牵ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?濟(jì)南)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求.回答 下列問(wèn)題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
ACBF
ACBF
(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).
②生成二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)為探究二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
①將二氧化碳通入水中,用pH試紙粗略測(cè)定二氧化碳水溶液的酸堿性強(qiáng)弱,請(qǐng)簡(jiǎn)述測(cè)定的方法:
將pH試紙放在玻璃片上,然后用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出數(shù)值
將pH試紙放在玻璃片上,然后用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出數(shù)值

②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象,欲用化學(xué)方法證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)從NaCl溶液、CaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)述證明的理由:
取通入CO2后的NaOH溶液,滴入CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
取通入CO2后的NaOH溶液,滴入CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

③將少量CO2氣體通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)
B
B
(填寫(xiě)下列各項(xiàng)序號(hào)).
A.增大    B.減少   C.不變  D.無(wú)法判斷.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)南)我們的祖先很早就掌握了用孔雀石(主要成分是Cu2(OH)2CO3)和木炭一起加熱進(jìn)行火法煉銅的工藝,在3000多年前的商代就制造出“后母戊鼎”如圖等許多精美的青銅器.有關(guān)化學(xué)反應(yīng)是:
①Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
②C+2CuO
  △  
.
 
2Cu+CO2
上述反應(yīng)①屬于
分解
分解
反應(yīng)(填“分解”“化合”“置換“復(fù)分解”之一”).
(2)青銅屬于
合金
合金
(填“氧化物”“單質(zhì)”“化合物”“合金”之一).
(3)單質(zhì)鐵的金屬活動(dòng)性
大于
大于
單質(zhì)銅的金屬活動(dòng)性(填“大于”“等于”“合金”之一).
(4)以“綠色化學(xué)”的觀點(diǎn),對(duì)照火法煉銅,談?wù)劃穹掋~的優(yōu)點(diǎn):
反應(yīng)條件簡(jiǎn)單,得到的銅不易被氧化
反應(yīng)條件簡(jiǎn)單,得到的銅不易被氧化

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