某班同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量．先用彈簧夾夾住橡皮管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．實驗完畢，廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的

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，．下列對這兩種現(xiàn)象解釋不合理的是（　�。�

下面是某學生學完化學用語后的一次練習的部分內容，其中不正確的是（　�。�

（2007?延慶縣一模）下列物質屬于純凈物的是（　　）

下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（　�。�

下列化學現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�

在電解水實驗時，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，標準狀況下氫氣的密度為0.089g/L，氧氣的密度是1.429g/L，求：得到氫氣和氧氣的質量比是多少？

下面是學習了化學第二單元課題3后，進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質”的探究，請回憶并回答下列探究內容：
（1）制取并收集兩瓶氧氣時，用了藥品有，用了儀器有．
（2）制取操作過程中，用排水法收集完成后，是先，然后再．
（3）做氧氣的性質探究時，用了如圖所示的操作流程．請回答下列問題：

①取用木炭的儀器叫，未經(jīng)點燃的木炭（填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒．
②把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應該由上向下緩慢插入，理由是．
③木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)是，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到．

試從分子原子的角度比較水的蒸發(fā)與水的分解有何本質區(qū)別？

寫出下列反應的文字表達式，在括號里注明反應的基本類型：
（1）氯酸鉀與二氧化錳混合共熱制取氧氣；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒；
（3）堿式碳酸銅受熱生成氧化銅、二氧化碳和水．

一種無色溶液 X與黑色固體 Y混合發(fā)生反應，反應完畢生成無色氣體 A和無色溶液 B，Y在反應前后的質量和化學性質都不變．將淡黃色固體C點燃伸進盛有 A的集氣瓶中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰同時生成無色有刺激性氣味的氣體 D．試寫出上述物質的名稱．