31、科學(xué)探究是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的一條重要的途徑.踏上探究之旅,我們其樂無窮!
(1)探究物質(zhì)的用途
水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一.它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有廣泛的用途.下面三個實驗中都用到水,我能說明水的作用.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201109/50/2193a95e.png)
A、硫在氧氣中燃燒 B、鐵絲在氧氣中燃燒 C、測定空氣中氧氣含量
A瓶中的水:
吸收二氧化硫有毒氣體
.B瓶中的水:
防止生成物賤落炸裂瓶度
.C瓶中的水:
吸收熱量,使集氣瓶快速冷卻.
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(2)探究物質(zhì)的組成
小明同學(xué)對石蠟組成的探究.他以蠟燭為基本原料,進行了如下實驗:
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
方法提煉 |
點燃蠟燭,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯 |
一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生. |
石蠟中一定含有 氫元素 |
根據(jù)實驗 一切化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變,同時根據(jù)表格中的實驗現(xiàn)象 可以推測出實驗結(jié)論. |
點燃蠟燭,把一只內(nèi)壁滴有澄清的石灰水的燒杯罩在酒精燈的火焰上,觀察 |
一會兒澄清的石灰水變渾濁了 |
石蠟中一定含有
碳 元素 |
歸納:你得出結(jié)論的依據(jù)是:
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
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(3)探究物質(zhì)的性質(zhì)
如圖4所示,小文同學(xué)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯.①我能觀察到的實驗現(xiàn)象
A燒杯的溶液變紅,而B燒杯沒有變紅
;②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現(xiàn)出的一種科學(xué)實驗方法是
對比實驗
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③通過該實驗可得出其中一種物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì):
氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅.
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