27、化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置：
（1）小芳同學用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣，取藥品時二氧化錳用藥匙從瓶中取出；在這個反應前后二氧化錳的質量，（填“增加”、“不變”、“減少”或“先增加后減少”）選擇的發(fā)生裝置是（填序號），能用D收集的原因是．
（2）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱氯化銨和堿石灰（均為固體）的方法制取氨氣，小玲應選擇的發(fā)生裝置是（填序號）．若用右上圖（圖F）裝置收集氨氣，氨氣應從端進入（選填“A”或“B”）．
（3）小明同學打算自己探究一下MnO₂在分解過氧化氫時所起的作用，但手邊沒有現(xiàn)成的MnO₂藥品，只有高錳酸鉀，30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴，其它儀器可任選．
①若要先得到MnO₂粉末，選擇A裝置時，應先在試管口放，防導管被堵塞．
②已知實驗①中試管里剩下兩種物質，其中二氧化錳難溶于水，而另一種易溶于水，小明用了一種方法將它們分離開來，步驟為：①，②．
（4）小軍認為若要探究MnO₂在較低的溫度下對分解H₂O₂有無催化作用，需作對比實驗，他設計了三組實驗：①在試管中加入5ml 30%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，看木條是否復燃．②…；③在第3支試管中加入5ml 30%過氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復燃．
你認為小軍設計的第②組實驗過程應為：．若小軍得到的是③中有O₂放出，但他認為③中有O₂放出是因為MnO₂與H₂O₂發(fā)生了反應，你如何幫他設計實驗來說明MnO₂沒有和H₂O₂起反應，而只是起了催化作用？．

21、化學用語在學習化學的過程中占有非常重要的地位．因此我們必須能熟練書寫、掌握各種化學用語的意義．
（�。┯没瘜W符號表示：
（1）空氣中含量最多的氣體其組成的元素是 ；（2）氬氣 ；
（3）1個亞鐵離子 ；（4）保持氯化氫化學性質的最小微粒 ．
（ⅱ）下面是五種粒子的結構示意圖：

（1）圖中粒子共能表示 種元素．A所表示的元素位于元素周期表的第 周期．
（2）圖中表示的陽離子是 （用離子符號表示），表示的陰離子是 （用離子符號表示），二者形成的化合物的化學式為 ．

20、下列說法完全正確的是（　�。�

19、下列三張某城市空氣污染指數報表，分別來自森林公園、化工廠附近、建筑工地附近．表一、二、三依次是（　�。�

10、已知原子中：質子數（Z）+中子數（ N ）=相對原子質量（A），符號“A ZX”表示元素X的質子數為Z，相對原子質量為A．據報道元素鈥166  67Ho可有效治療肝癌，下列有關該元素的說法不正確的是（　�。�

7、化學中有一種類似于足球結構的分子-C₆₀，由這種分子構成的物質是（　�。�

3、化學是一門以實驗為基礎的科學．下列所示的實驗操作與方法錯誤的是（　�。�