24、前不久，湛江獲得“中國海鮮美食之都”稱譽．湛江海產資源十分豐富，盛產對蝦、龍蝦等．其中含有營養(yǎng)價值頗高的蝦青素（C₄₀H₅₂O₄）具有很強的抗癌作用、增強免疫功能及降低脂質過氧化物累積等多方面的生理作用．求：

（1）一個蝦青素分子含有個原子．
（2）蝦青素的相對分子質量為．
（3）蝦青素中C、H、O三種元素的質量比．（最簡整數比）

23、小明在探究CO₂和NaOH是否發(fā)生反應時，設計出下列三種裝置進行實驗：

請回答以下幾個問題：（1）寫出上圖中標有字母的儀器名稱：a，b．
（2）以上三個實驗中，①③有明顯現象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現象：
實驗①．實驗③．
（3）實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是，改進后能看到的實驗現象是．
（4）請你進一步設計實驗來檢驗CO₂和NaOH溶液反應生成了Na₂CO₃，并將有關的實驗操作、現象、結論填入下表：

22、鹽酸是初中化學中很重要的一種酸．
（1）市場上所謂的“白金”通常有兩種，一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學儀器及首飾等，俗稱“白金”．
小紅打算利用鹽酸來鑒別這兩種“白金”，請幫助小紅把實驗現象填寫完整

金屬	白色金屬	鉑金
與鹽酸反應的現象	有氣泡產生	無明顯現象

（2）某同學對碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應的快慢進一步研究．在老師的指導下，設計了下面的實驗探究方案．（裝置為注射器、U形管、氣球）

①該同學設計的實驗方案是運用了研究的方法；
②實驗過程中需要觀察的現象是．

21、呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na₂O₂）作為供氧劑．為了探究其反應原理，興趣小組同學在老師的指導下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下二氧化碳反應，生成碳酸鈉和氧氣．
[設計實驗]浩明同學想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應．

（1）下列是實驗室常用的儀器

A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（從上圖選，填名稱）、．實驗室制取二氧化碳的化學方程式．檢驗D裝置試管內收集到中的氣體是否氧氣的方法是：．
（2）C中氫氧化鈉溶液的作用是．
[反思與評價]
（1）寫出Na₂O₂與二氧化碳反應的化學方程式．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點．

19、我們的衣食住行與化學知識密不可分．請根據下列生活中的事實填空．
（1）下列各類食物中蛋白質含量最豐富的是．

（2） 家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是．

（3）“可燃冰”[CH₄?（H₂O）_n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源．2007年5月，在我國南海北部成功鉆獲“可燃冰”樣品．下列有關“可燃冰”的說法正確的是．
①屬于海底生物                    ②說明水可以變成油
③“可燃冰”應用前景廣闊     ④是燃燒值高、污染少的新能源
（4）如圖是貼在某汽車加油站旁為由玉米生產的酒精汽油做的廣告．請談談推廣使用酒精汽油的一個優(yōu)點．

18、20℃時，向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現象．

（1）20℃時，（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．
（2）右圖2中表示甲物質的溶解度曲線的是（填“a”或“b”）．
（3）將10℃a的飽和溶液升溫到20℃，其溶質質量分數（填“變大”、“變小”或“不變”）．

17、“西南六省持續(xù)干旱，牽動千萬國人心”．如圖是溫家寶總理到廣西某水庫視察時的圖片．

（1）請舉出一例節(jié)約用水的具體措施．
（2）硬水會給生產和生活帶來許多不便，生活中可用的方法降低它的硬度；往水中滴加少量洗滌劑后，碗碟上的油污就很容易洗凈，說明洗滌劑具有功能．
（3）自然界的水常常遭到人為污染．污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質惡化，這里的“氮和磷”是指（填“元素”、“原子”或“分子”）．
（4）自然界的水經過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，下列各項與自來水的凈化過程無關的是（填標號）；
A．吸附      B．消毒      C．電解        D．過濾．