實驗課上，同學們發(fā)現(xiàn)實驗桌上正放著一瓶無色氣體（如圖所示），當老師請同學們根據(jù)氣體的放置方法猜想該氣體的成分時，同學們經過討論形成了三種不同意見：意見Ⅰ：該氣體可能是氧氣；

意見Ⅱ：該氣體可能是二氧化碳；
意見Ⅲ：該氣體可能是氫氣．
（1）你認為意見（填序號）一定是錯誤的，理由是．
（2）為了弄清另外兩種意見是否正確，同學們設計了如下實驗方案，請完成下表

	實驗方法	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗1	往集氣瓶中注入澄清的石灰水，振蕩		意見Ⅱ正確，有關化學方程式為
實驗2		帶火星的木條復燃	意見Ⅰ   （選填“正確”或“錯誤”）

（3）下圖是實驗室制取氣體的有關裝置：

①寫出圖中標號儀器的名稱：a、b．
②圖中有明顯錯誤的裝置是（填序號），其造成的后果是．
③如果該氣體是氧氣，可用上圖中的A（或B）和裝置（填序號）連接來制取，選擇該收集方法是依據(jù)是．如果用A裝置制取氧氣，有關反應的化學方程式為．而用B裝置來制取氧氣則會具有許多優(yōu)點，請寫出其中一點．
④如果該氣體是二氧化碳，收集時檢驗二氧化碳是否集滿的方法是．

A、木糖醇屬于有機化合物

B、木糖醇中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為5：12：5

C、木糖醇中碳元素的質量分數(shù)為39.5%

D、一個木糖醇分子是由2個碳原子、2個氫原子和5個水分子構成的