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【題目】現(xiàn)有一瓶含NaCl雜質的Na2CO3樣品,某同學設計了一種測定其純度的方法,裝置如圖1,其中A容器中盛有樣品10.0g,分液漏斗內盛有稀硫酸,B容器內為堿石灰固體。
(1)該同學重復操作了三次,每次操作均正確,且裝置不漏氣,可是結果數(shù)據(jù)出現(xiàn)了較大偏差(容器內反應均完全,裝置內空氣的影響忽略不計),請你分析可能的原因______。
(2)通過仔細分析,該同學重新設計了一套實驗裝置如圖3,請回答有關問題:(可供選擇的試劑還有Zn片、濃硫酸、NaOH溶液、CaCO3固體、蒸餾水)
①該套裝置未畫完整,請在你認為需要補充裝置的虛框內畫出合適的簡圖,并注明試劑_____。
②A裝置的廣口瓶中應加入的試劑是______;該裝置的作用是______。
③如果實驗后測得E裝置質量增重3.52g,則該Na2CO3試樣的純度為______。
(3)測定該Na2CO3試樣純度的方法有多種,請你利用不同的反應原理再設計一套方案。要求寫出實驗操作流程和試樣中Na2CO3純度的表達式。(試劑任選)
操作流程按下列圖4所示表述:
①操作流程為(圖5):______。
②實驗時稱量樣品的質量為a克,所測物質的質量為b克,該試樣中Na2CO3純度的表達式為:______。
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【題目】有碳酸鈉、碳酸氫鈉、氧化鈣和氫氧化鈣組成的混合物27.2g,把它們溶于足量的水里,發(fā)生反應可表示如下:
①CaO+H2O=Ca(OH)2
②Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
③NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH+H2O
①+②:CaO+H2O+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
①+③:CaO+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH
此時溶液中的Ca2+、CO32-、HCO3-全部轉化沉淀,將反應后的溶液蒸干,最后得到白色固體物質共29g,則原混合物中含Na2CO3的質量為( 。
A.1.8gB.5.3gC.10.6gD.無法計算
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【題目】現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置,請按要求填寫下列有關空格:
(1)寫出B裝置中標號儀器的名稱:①______;
(2)除去食鹽水中的泥沙,選用的裝置是______(填序號),完成操作還需要的儀器是______;
(3)高錳酸鉀制氧氣應選用的C裝置,此裝置的試管口還需要放一團棉花,作用是______,反應的化學方程式為______;
(4)請寫出用裝置B制取二氧化碳氣體的化學方程式______;如果用D裝置干燥生成的二氧化碳,則D中盛放的物質是______;
(5)實驗室可用C裝置制取甲烷(CH4)氣體,由此推斷下列說法錯誤的是______(填序號);
A 制取甲烷的藥品是固體B 甲烷在水中溶解性較小
C 甲烷難以與水反應D 甲烷密度大于空氣
(6)D裝置用途廣泛,可用來洗氣、貯氣等。當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內先裝滿水,氣體從______(填“a”或“b”,下同)處導管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應從______處導管進入。
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【題目】A~G是初中化學常見的7種物質,分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成,已知A、B、C、D、E是不同類別的物質,G是可燃性氣體單質,D的固體可用于人工降雨,且通過光合作用D能轉化為E,G和E物質類別相同,這些物質之間相互關系如圖所示,圖中“-”表示能相互反應,圖中“→”表示轉化關系,(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
(1)寫出F的化學式:______;
(2)寫出C的名稱:______;
(3)B→G的基本反應類型是______;
(4)物質A是:______,寫出它的一個用途______;
(5)寫出D→F反應的其中一個化學方程式:______。
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【題目】某白色粉末,可能含有硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉、硝酸鋇、碳酸鈣中的一種或幾種,某科學興趣小組為探究其成分,設計了如圖實驗流程(所加試劑均足量)
(1)操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是______;
(2)無色氣體的質量是______克;
(3)固體甲的成分是______;
(4)這種白色粉末中一定不含有______;
(5)白色粉末可能含有______。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。請回答下列問題。
(1)t2℃時甲和______的溶解度相等。
(2)t3℃時50g甲加入50g水中充分溶解后,所得溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,該溶液中溶質與溶劑的質量比為______。
(3)將丙的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃,一定會發(fā)生改變的是______(填字母);
A 溶解度B 溶質的質量C 溶質的質量分數(shù)
(4)分別將乙、丙兩種物質的飽和溶液各100g從t3℃降到t1℃,降溫后乙、丙兩種溶液溶質質量分數(shù)關系正確的是______(填字母)。
A 乙>丙B 乙=丙C 乙<丙D 不能確定
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【題目】用“化學的視角”認識身邊的物質。
(1)空氣中含量高且能做為食品包裝袋填充氣的單質是______(填化學式);
(2)空氣中若SO2、NO含量過高可能導致的環(huán)境污染問題是______;
(3)空氣中含量升高,會導致溫室效應,且可滅火的氣體是______;
(4)雞蛋富含的營養(yǎng)素主要是______(選填“糖類”、“蛋白質”、“油脂”或“維生素”);
(5)維生素C能用于治療壞血癥,化學式為C6H8O6,它屬于______(選填“有機物”、“無機物”),碳元素的質量分數(shù)______(列計算式即可);
(6)食物中富含各種礦物質,其中能預防兒童發(fā)育停滯、侏儒癥的元素是______;
(7)含有較多鈣、鎂化合物的水,稱為硬水,硬水和蒸餾水的區(qū)別方法是______;
(8)物質溶于水形成的溶液在日常生活中有廣泛的應用,某次生產(chǎn)需要50g6%的硝酸鉀溶液,溶解時需要的玻璃儀器是______和玻璃棒。
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【題目】下列是四種實驗操作中各量變化關系的圖像,能正確反映其對應操作的圖像有
①電解水
②向一定量pH=3的鹽酸溶液中不斷加水稀釋
③向等質量的鎂和鋅中分別加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量
④向鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴加氫氧化鉀溶液
A.4個 B.3個 C.2個 D.1個
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【題目】某反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是( 。
A.甲物質中碳元素的質量分數(shù)為75%B.上述物質中只有丙和丁可作燃料
C.生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:3D.該反應中碳元素的化合價升高
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