科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵在空氣中不能燃燒,但納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)鐵燃燒的化學(xué)方程式為________________。
(2)激光手電的作用在該實(shí)驗(yàn)中滿足的燃燒條件是____________。
(3)在該變化中氣球的變化是先變大后變小,原因是______________。
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【題目】閱讀下面短文,回答問(wèn)題。
頁(yè)巖氣
隨著社會(huì)對(duì)清潔能源需求不斷擴(kuò)大,天然氣價(jià)格不斷上漲,人們對(duì)頁(yè)巖氣的認(rèn)識(shí)迅速提高。特別是水平井與壓裂技術(shù)水平不斷進(jìn)步,人類對(duì)頁(yè)巖氣的勘探開(kāi)發(fā)正在形成熱潮。頁(yè)巖氣是指賦存于富有機(jī)質(zhì)泥頁(yè)巖及其夾層中,以吸附和游離狀態(tài)為主要存在方式的非常規(guī)天然氣,成分以甲烷為主,是一種清潔、高效的能源資源和化工原料,主要用于居民燃?xì)狻⒊鞘泄、發(fā)電、汽車燃料和化工生產(chǎn)等,用途廣泛。我國(guó)頁(yè)巖氣資源潛力大,初步估計(jì)我國(guó)頁(yè)巖氣可采資源量在36.1萬(wàn)億立方米,與常規(guī)天然氣相當(dāng)。
(1)頁(yè)巖氣屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)頁(yè)巖氣燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為___________。
(3)若頁(yè)巖氣的熱值為 ,則燃燒5L頁(yè)巖氣放出的熱量為___________J。
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【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是()
A.甲:某氣體能用排水法收集,說(shuō)明這種氣體難溶于水
B.乙:液體能從容器側(cè)壁的孔中噴出,說(shuō)明液體對(duì)側(cè)璧有壓強(qiáng)
C.丙:a吸引大頭針比b多,說(shuō)明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng)
D.丁:水通電生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成
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【題目】如圖所示的四個(gè)圖像,分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程,其中不正確的是()
A.將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
B.紅磷在密閉容器中燃燒
C.將一定量的碳酸鈉固體加入到稀鹽酸中
D.飽和硝酸鉀溶液加水稀釋
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【題目】對(duì)含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液進(jìn)行如圖所示操作,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.濾渣中一定不含Zn
B.濾渣中一定有Ag和Cu
C.濾液中一定沒(méi)有AgNO3
D.濾液中可能有兩種溶質(zhì)
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【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為測(cè)定某氯酸鉀樣品(含有氯化鉀)中氯酸鉀的純度,取1.0 g二氧化錳與一定質(zhì)量的樣品混合均勻后放入大試管中進(jìn)行加熱。測(cè)量所得數(shù)據(jù)如表所示:
時(shí)間/ min | 0 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
試管中剩余固體的質(zhì)量/g | 16.0 | 15.6 | 12.3 | 11.7 | 11.2 | 11.2 |
試計(jì)算:
(1)反應(yīng)共產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為__________g;
(2)樣品中氯酸鉀的純度__________。(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1% )
(3)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第5分鐘時(shí)剩余固體的成分是_______(寫(xiě)化學(xué)式)。
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【題目】某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖1裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn),反應(yīng)一段時(shí)間后,,甲中試管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色,乙中澄清石灰水變渾濁。
(1)寫(xiě)出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式_____________。
(2)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若罩不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問(wèn)題是___________。
[查閱資料]木炭還原氧化銅在反應(yīng)過(guò)程中,有可能生成氧化亞銅(Cu2O),氧化亞銅為紅色固體。
[探究一]同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后玻璃管中的紅色粉末是否含有氧化亞銅展開(kāi)探究,已知氧化亞銅能與稀硫酸反應(yīng):。取少量紅色固體于試管中,加入過(guò)量的稀硫酸,觀察到______________,說(shuō)明紅色粉末中含有Cu2O。
[探究二]有同學(xué)提出,木炭還原氧化銅的過(guò)程中,除了會(huì)生成氧化亞銅,還有可能生成一氧化碳,他的依據(jù)是___________。于是他重復(fù)實(shí)驗(yàn)并收集反應(yīng)生成的氣體,將氣體干燥后,再通過(guò)灼熱的氧化銅,觀察到有___________,色固體生成,說(shuō)明有CO生成。
[反思與評(píng)價(jià)]根據(jù)以上探究,有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)裝置存在不足,于是將乙裝置改進(jìn)為如圖2所示,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取少量甲烷,可用少量無(wú)水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(NaOH和CaO的固體混合物)的混合物加熱來(lái)制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家將反應(yīng)后的固體加入適量水中,經(jīng)充分溶解、過(guò)濾后得到大量濾渣,小明認(rèn)為這些濾渣中一定含有碳酸鈣,還可能含有CaO。經(jīng)討論,大家否定了CaO的存在,其理由是_____________(用化學(xué)方程式表示)。接著大家對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。
[提出問(wèn)題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為濾液中一定含有NaOH,其原因是_________。他們對(duì)濾液中含有的其他溶質(zhì)進(jìn)行了猜想:
[猜想與假設(shè)]猜想一:Na2CO3;猜 想二:Ca(OH)2
[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)一:取少量濾液于試管中,向試管中滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅色,溶液呈堿性。小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要做,你是否同意,并說(shuō)明理由_____________。
實(shí)驗(yàn)二:取少量濾液于試管中,向其中加入過(guò)量稀鹽酸,觀察到____________。證明猜想一不成立。
實(shí)驗(yàn)三:取少量濾液于試管中,向試管中滴入適量的碳酸鈉溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀,證明猜想_________成立。
[反思應(yīng)用](1)實(shí)驗(yàn)二中 加入“過(guò)量”稀鹽酸的目的是_________。
(2)甲烷是一種可燃性氣體,因此,, 在點(diǎn)燃前要注意安全,應(yīng)進(jìn)行的操作是_______。
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【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,根據(jù)下列圖示回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A:儀器a的名稱是___________;該簡(jiǎn)易裝置的原理是利用物質(zhì)的____________不同將各成分分離,得到的水是___________(填“純凈物”或“混合物”);
(2)實(shí)驗(yàn)B:將由石蕊試液染成紫色的干燥紙花噴水后放入裝有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到紙花變紅,其原因用化學(xué)方程式表示為_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)C:當(dāng)向小試管中加入水后,觀察到的現(xiàn)象為________,說(shuō)明氫氧化鈉在溶解過(guò)程中____________,(填“吸收”或“放出”)熱量。
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【題目】圖中A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一” 表示相互能反應(yīng))。已知C是胃液的主要成分,B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,D的相對(duì)分子質(zhì)量為160,其水溶液呈藍(lán)色,A~E屬于不同類別的物質(zhì),F常用于改良酸性土壤;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為_______。
(2)寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途___________。
(3)題中反應(yīng)涉及到最多的基本反應(yīng)類型是__________。
(4)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
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