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【題目】金屬是寶貴的自然資源。請回答下列問題:
(1)使用鋁制作高壓電線是利用了鋁的_____性。
(2)鈦合金常用于航空航天飛行器制造,鈦合金屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”)。
(3)2019年豬年賀歲紀念幣是使用銅合金材質(zhì)鑄造而成的,選擇銅合金的原因是_____。
(4)紅寶石因含有氧化鉻而呈紅色,已知:鉻的元素符號為Cr,氧化鉻中鉻元素的化合價為+3價,則氧化鉻的化學式為_____。
(5)工業(yè)上常用電解熔融氯化鈉(NaCl)的方法冶煉金屬鈉。熔融狀態(tài)下的氯化鈉在通電的條件下分解生成金屬鈉和氯氣(Cl2),此反應(yīng)原理可用化學方程式表示為_____。
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【題目】環(huán)境保護,從我做起。請回答下列問題:
(1)為了減少PM2.5的排放量,政府大力推動“煤改氣”工程。天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學方程式為_____。
(2)下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的有_____ (填序號)
①二氧化碳 ②可吸入顆粒物 ③二氧化硫 ④二氧化氮 ⑤一氧化碳
(3)為了除去河水中的不溶性懸浮物可以采取_____操作,為了除去水中的異味可以用_____吸附。
(4)工業(yè)廢水中含有大量的重金屬,會嚴重污染土壤及地下水。請你提出一條防止重金屬污染的措施_____。
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【題目】學會物質(zhì)的分離提純和準確配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液在實際應(yīng)用中有重要意義。(已知:20℃氧化鈉的溶解度為36g,水的密度可近似看作1g/mL)。
實驗一:溶液配制
(1)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。需要氯化鈉____________g。水__________mL。
(2)0.9%的醫(yī)用氯化鈉濟液俗稱生理鹽水,可用于補充人體所需電解質(zhì)。生理鹽水中的溶質(zhì)為____________。
實驗二:粗鹽提純
(3)操作①中玻璃棒的作用是___________,操作②的名稱為_____________。
(4)20℃時提純9g粗鹽,若已知粗鹽中氯化鈉含量約為80%,溶解時應(yīng)選擇_____________的量筒量取所需要的水最為合適。(提供的量筒規(guī)格有“10mL ”“25mL”“50mL”和“100mL”)
(5)向盛有一定質(zhì)量鐵粉的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算:
①鐵粉反應(yīng)完時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____________g。
②原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。______
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【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖:
(1)高爐煉鐵的原理是_____________(填化學方程式)。
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是________________。
(3)石灰石分解生成的氧化鈣可與雜質(zhì)二氧化硅反應(yīng),生成爐渣硅酸鈣(CaSiO3), 生成爐渣的化學方程式為________________。
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是________________。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的______________性。
(5)鋼鐵制品可能會生銹,鋼鐵生銹的原因是________________。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖:
(1)實驗室制取的氣體不同,選擇的裝置也不盡相同。實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是_____________。(填化學方程式),制取裝置常選擇____________。實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理是___________(填化學方程式),制取裝置常選擇______________。
(2)初中化學重點學習了氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體的實驗室制取。當選擇B裝置和F裝置組合時,三種氣體中能制取的氣體為_____________。
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【題目】化學用語填空
(1)硫酸銅_________________;
(2)2個銨根離子________________;
(3)高錳酸鉀中錳元素的化合價_________________;
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【題目】(1)小明同學根據(jù)下圖所示裝置進行實驗探究,回答下列問題。
①用裝置B收集氧氣,則氣體應(yīng)從___________通入(填字母)。
②小明用收集好的氧氣繼續(xù)探究鐵絲燃燒實驗,集氣瓶瓶底留少量水進行裝置D中的實驗,水的作用是______。
③連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
Ⅰ若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,寫出A中發(fā)生的反應(yīng)方程式______。
Ⅱ若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,寫出F中發(fā)生的反應(yīng)方程式______。此實驗可以說明蠟燭中一定含有______元素。
(2)化學興趣小組的同學在實驗室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進行制取氧氣的研究,得到如圖所示的曲線圖。試回答:
①寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a__________。
②m點得到的氧氣主要是由分解_________(填“氯酸鉀”或“高錳酸鉀”)產(chǎn)生的,m~n段產(chǎn)生氧氣的速度明顯比0~m段加快,其原因是_______。
③反應(yīng)結(jié)束后所得固體混合物中質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)是_______。n點對應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量x值是_____。(寫出計算過程)
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【題目】小剛和小明發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一 些綠色的銹漬,經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計實驗(如圖所示)
①將光亮銅片部分漫入蒸餾水中:②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中:③將光亮銅片放在干燥的空氣中,請回答:
(1)推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_____ (填序號)試管內(nèi)的銅片。
(2)根據(jù)上述實驗,小剛認為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果,你是否問意他的觀點?_____。(填寫“是”或“否")。
(3)小明認為要弄清導致銅銹蝕的因素,還應(yīng)該再補充一些實驗,在補充的實驗中,如果要改變的因素是________,則保持不變的因素是________(選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)。
(4)請你幫兩位同學想一個防止銅質(zhì)眼鏡框生銹的方法:________。
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【題目】(1)小剛收集到一瓶渾濁的薔薇河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。他的實驗過程如下所示,請回答以下問題。
①A物質(zhì)的名稱是________;操作①需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______;若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_______(填寫一條即可)。
②操作②過程中為了除去一些異味和色素,常使用的物質(zhì)是_______;
③硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用_______的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備:Cl2+2X=2NaCl+2ClO2,X的化學式為______;
④節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責,請你結(jié)合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議:______。
(2)能源、環(huán)境、安全已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
①石油是三大化石燃料之一,石油屬于_________(填 “純凈物”或“混合物”)。
②煤燃燒時排放的_______、二氧化氮等污染物。這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。
③液化石油氣可以作燃料,液化石油氣的主要成分為丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等,寫出丙烷(化學式為C3H8)在空氣中充分燃燒的化學方程式:_________。
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【題目】(1)用化學用語填空。
①2個氧分子____________;
②2個鐵離子___________;
③3個銨根離子________;
④地殼中含量最多的金屬元素_______。
(2)根據(jù)如圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
①圖中共有_________種元素。化學性質(zhì)相似的是_______(填序號)
②B原子在化學反應(yīng)中易_____(填“得”或“失”)電子,A和B兩種元素組成的化合物是_____;(填化學式)。
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