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【題目】釹玻璃是激光聚變裝置的核心元件。根據(jù)元素周期表中釹的信息判斷錯誤的是( )
A.屬于金屬元素B.元素符號是Nd
C.質(zhì)子數(shù)是60D.相對原子質(zhì)量是144.2g
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【題目】過氧化氫溶液俗稱雙氧水,是一種常見消毒劑。實驗員用以下方法制取了少量過氧化氫溶液,在低溫下,向56.4g某濃度的稀硫酸中逐漸加入一定量的過氧化鋇(BaO2),發(fā)生的化學反應為BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2,當恰好完全反應時生成23.3g沉淀。計算:
(1)加入BaO2的質(zhì)量。
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
(3)醫(yī)用雙氧水常為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,如果將(2)中所得溶液稀釋到醫(yī)用雙氧水濃度,計算需加入水的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g)。
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【題目】今年新冠病毒肆虐全球,抗疫過程我們用到了多種材料。
(1)醫(yī)用口罩、隔離服、防護罩中的材料大部分是______(填“天然”或“合成”)材料。
(2)修建火神山、雷神山兩座醫(yī)院時,用到了大量鋁合金材料,鋁合金密度小、硬度大、耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是_________________________(用化學反應方程式表示)。鋁合金中主要含有鋁、銅、鎂三種金屬,為驗證這三種金屬的活動順序,某同學設計了以下3個實驗:
實驗甲中鋁絲會出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________________________。實驗甲能得出的結(jié)論是_______的金屬活動性更強,另一位同學認為實驗乙、丙中均無明顯現(xiàn)象,對完整的結(jié)論沒有作用,都可以省去。你的看法是____________(填序號)。
A 乙、丙都可以省去 B 乙、丙都不能省去
C 丙可以省去,乙不能省 D 乙可以省去,丙不能省
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【題目】火是文明的起源,取火的方法,經(jīng)歷了漫長的演變過程。
(1)古代人使用的“火折子”吹氣即可燃,“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃燒的化學反應方程式為___________________。
(2)1830年,法國人發(fā)明了摩擦火柴,將白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴,摩擦生熱使白磷燃燒,,利用白磷燃燒的熱量使KClO3分解,然后是硫燃燒。該過程中KClO3分解的化學反應方程式為________________________________。推測摩擦過程中白磷比硫先燃燒的原因是________________________________。
(3)19世紀中期,瑞典人創(chuàng)造出安全火柴,將紅磷涂在火柴盒的摩擦面上,硫、KClO3、MnO2則藏于火柴頭中;鸩駝澣嫉乃查g,火苗異常旺,對產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因推測不合理的是______________(填序號)。
A 火柴頭里的硫比火柴梗燃燒更劇烈
B MnO2分解產(chǎn)生氧氣助燃
C KClO3分解產(chǎn)生氧氣助燃
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【題目】學習復分解反應發(fā)生條件時,小紅同學做了下表中的四個實驗。
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
試管內(nèi)試劑 | NaOH溶液 | MgCl2溶液 | Na2CO3溶液 | Ba(NO3)2溶液 |
加入硫酸后的現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣泡 | 白色沉淀生成 |
(1)根據(jù)以上實驗,可以判斷試管③④中發(fā)生了復分解反應。試管③中反應的化學方程式為_________________________________。
(2)小明同學向盛有NaOH溶液的試管中先加了一種試劑,再加稀硫酸,從而能說明試管①中也發(fā)生了反應,這種試劑是___________。
(3)為了驗證試管②中是否發(fā)生復分解反應,小明同學進行了如下探究。
[提出猜想]猜想1:試管②中沒有發(fā)生復分解反應,溶液中有MgCl2,即Mg2+和Cl-同時存在溶液中。
猜想2:試管②中發(fā)生了復分解反應,溶液中無MgCl2。
老師提示SO42-會對Cl-的檢驗有干擾,需要先除去,小明根據(jù)老師的提示和自己的猜想提出了以下實驗方案。
[設計方案]
沉淀A的化學式是___________。
老師評價該方案時指出:設計思路正確,但試劑選擇有誤,你認為應該將所選的試劑_______改成____________。
小明按照修改后的方案進行了實驗,最后得出的結(jié)論是猜想1正確,則步驟Ⅱ、步驟Ⅲ中必然會觀察到的現(xiàn)象是____________________。
[實驗反思]小明反思進行步驟Ⅲ時,加NaOH溶液采用了滴加的方式,但沒有立即觀察到任何現(xiàn)象,你認為其中的原因是_______________________。
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【題目】二氧化碳的制取與性質(zhì)是初中化學實驗的重要內(nèi)容,根據(jù)下圖回答問題。
① ② ③ ④
(1)儀器a的名稱是___________。
(2)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取CO2,應該選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號)
(3)③中,若X為澄清石灰水,則③中可以觀察到的現(xiàn)象是_________________________。若X是水,④中能觀察到紫色石蕊試紙變紅,若④中紫色石蕊試紙沒有變紅,則X可能是_______(填序號)。
A NaOH溶液 B CaCl2溶液 C 濃硫酸 D 稀鹽酸
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【題目】今后學習常見物質(zhì)時會從“價”和“類”兩個方面進行學習。下圖表示鐵元素的常見化合價與含鐵物質(zhì)類別的關(guān)系。
(1)X的物質(zhì)類別是_____________。
(2)鐵和稀硫酸反應生成的含鐵化合物屬于上圖中的___________(填序號)。
(3)某同學想用物質(zhì)a制取物質(zhì)b,設計了以下實驗步驟
①物質(zhì)a與稀鹽酸反應的化學反應方程式為____________________________。
②溶液乙中的溶質(zhì)一定有____________________________。
③如果向盛有溶液甲的燒杯中滴加NaOH溶液至過量,下列圖像能正確表示燒杯中溶液質(zhì)量變化的是__________(填序號)。
A B C D
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【題目】2019是門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表的150周年,被確定為“世界化學元素周期表年”,圖1是元素周期表的部分內(nèi)容,圖2是這三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)SeO2的相對分子質(zhì)量為__________________。
(2)圖2中硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____________。
(3)氧、硫、硒三種元素化學性質(zhì)相似的原因是_____________________________。
(4)畫出O2-離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____________。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如下圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.t1℃時,甲、乙的溶解度都是25g
B.t1℃時,將三種物質(zhì)的飽和溶液均升溫到t2℃,能析出晶體的是丙
C.將甲的飽和溶液從t1℃升高到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>28.6%
D.t3℃時,將20g乙加入到50g水中充分攪拌后剩余5g乙未溶解
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【題目】工業(yè)生產(chǎn)硫酸中的某一步反應用微觀模型圖表示如下,下列說法正確的是( )
A.反應前后硫元素的化合價從+2價變成+3價
B.參加反應的反應物間分子個數(shù)比是1:1
C.反應前后分子數(shù)目不變
D.該反應屬于化合反應
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