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【題目】某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量,實驗過程如圖所示:

1)用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量,若該實驗沒有達到實驗目的,可能的原因之一是_________________。

2)圖1燃燒結束時,試管里剩余氣體主要是________(填化學式),根據實驗可以推知該氣體具有的化學性質是________(答一點即可)

3)圖1中,用酒精燈加熱試管內的紅磷使之燃燒,用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是____________。(答一點即可)

4)該實驗中的紅磷________(填不能)用鐵來代替。

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【題目】如圖“→”表示物質間的轉化關系。已知:A是一種白色固體粉末,實驗室可將A與黑色粉末B混合加熱用于制取氣體C,氣體C具有助燃性。B反應①前后的質量和化學性質均不變。E是維持生命不可缺少的一種無色液體,EG含有相同的元素。

1)寫出以下物質的化學式:A________ B________ E________ G________

2)指出物質C的一種用途________________

3)寫出兩個相關反應的符號表達式:①________________________;②________________________。

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【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、BC、D是四種粒子的結構示意圖,請你回答:

1)氟元素的相對原子質量為________,鈣元素的原子序數為________;D原子中的________

2)①和②屬于不同種元素最本質的區(qū)別是________;

A質子數不同 B中子數不同 C相對原子質量不同

3AB、C、D結構示意圖中,屬于同種元素的粒子是________(填字母,下同);寫出C粒子化學符號________。

4)與A的化學性質相似的是________

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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

1A中試管1內得到的氣體為________;該實驗說明水是由________________組成的;該反應的符號表達式是________________________。

2)請指出C中一處明顯錯誤:________________,過濾后仍然渾濁,寫出一種可能的原因________________

3)用B裝置凈水,應選擇________(填“a”“b”)作為進水口,其中活性炭的作用是________。

4)自來水變?yōu)榧兯姆椒ㄊ?/span>________。

5)可以用________區(qū)別硬水和軟水。

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【題目】下列物質按照帶橫線元素的化合價由低到高的順序排列的是(

A.B.

C.D.

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【題目】人教版新課標化學教材九年級上冊分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及尋找新的催化劑研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?(實驗探究)

實驗步驟

實驗現象

Ⅰ 分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現象。

A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現象

Ⅱ 待A試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現象。

A試管中均能產生氣泡,帶火星木條均復燃

將實驗中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag。

/

Ⅳ 分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,C試管中加入ag氧化鐵粉末,D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現象。

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(實驗結論)

1A中產生的氣體是______(填化學式)。

2)實驗、證明:氧化鐵的______和質量在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。

3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的方程式______。

(實驗評價)

1)實驗設計的目的是______。

2)若實驗觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是______。

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【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質,請結合圖回答有關問題:

1)寫出裝置中標號儀器的名稱②______;④ ______。

2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是______(填字母),反應的方程式為______,試管口塞一團棉花,其作用是______;若用裝置D收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是______;

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈的氧氣,制取裝置組合是______(填字母);若用F裝置向上排空氣法來收集氧氣,則氣體可以從______(填“a”“b”端通入)。

4)一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,能跟空氣中的氧氣迅速反應,生成二氧化氮。要收集一氧化氮氣體,收集裝置選用______(填字母)。

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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題:

1)圖1是水通電分解的示意圖。在實驗過程中試管a中產生的氣體是______(填化學式),若一段時間后a中收集到20mL氣體,則此時b中應該大約收集到了______mL氣體。

2)除去水中難溶性固體雜質常用的操作是______,如圖2實驗時,下列說法正確的是:______(填數字序號)

①濾紙需要緊貼漏斗的內壁②過濾時液面要始終低于漏斗邊緣③漏斗下端應垂直懸空于燒杯之上④玻璃棒需要輕靠在單層濾紙上⑤過濾利用玻璃棒引流

3)檢驗某水樣是硬水還是軟水,最常用的物質是______。日常生活中可采用______的方法將硬水軟化。

4)節(jié)約用水是每個公民的義務,我們應該提倡以下方式中的______(填字母序號)。

A用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B不間斷地放水洗衣服

C不間斷地放水刷牙

D用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林。

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【題目】根據下列微粒的結構示意圖(圖1,回答下列問題

1)圖中共表示了_____種元素的微粒,其中表示陰離子的是_____(填序號,下同),稀有氣體原子的是______。

2B微粒的質子數為______,B______元素(填金屬非金屬稀有氣體,B原子在化學反應中形成離子的符號為______

3B、C元素形成的化合物的化學式為______。

4)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖(圖2):

AB、C中表示混合物的是______(填序號)。

②上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學變化的是______。

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【題目】用化學用語填寫下列各空:

1)地殼中含量最多的元素______;

22個氫原子______;

33個硫酸根離子______

4)標出氧化鋁中鋁元素的化合價______;

52個二氧化碳分子______

6)寫出符號“2Fe3+中數字的含義:① “2”______;②“3+”______

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