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【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的相同試管倒插入盛有相同質量水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是
A. 甲、乙、丙氣體密度依次增大
B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水
C. 不可以用排空氣法收集甲氣體
D. 可以采用排水集氣法收集丙氣體
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【題目】已知化合物R2O5的相對分子質量是142。請計算:
(1)化合物R2O5中R的化合價為_____,相對原子質量為______,R為_______元素。
(2)化合物R2O5中R元素與氧元素的質量比________(最簡整數(shù)比),化合物R2O5中R的質量分數(shù)為________。
(3)現(xiàn)有2.84 g 的R2O5,其中R元素的質量為________g。
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【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學知識填空。
(1)下列制品的用途,利用金屬導熱性的是________。
(2)金屬資源在地球上分布廣泛。人們在自然界中僅發(fā)現(xiàn)金、銀等少數(shù)金屬單質,其余金屬元素都以化合物形式存在。你認為金屬的存在形式主要和________有關。
(3)農業(yè)上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑,不用鐵質容器來配制或盛放波爾多液,寫出反應的化學方程式_____________;反應類型:___________。工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹(Fe2O3),該反應的化學方程式是__________;反應類型:__________。
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【題目】分析與推理是化學學習常用的方法.
(1)已知,鐵與氯化鐵溶液發(fā)生如下反應:Fe+2FeCl3=3FeCl2.如圖1所示,將一段生銹的鐵絲放入燒瓶中,打開K向燒瓶中加入一定量的稀鹽酸后,關閉K,看到燒瓶中的固體完全消失,燒杯中導管口有氣泡冒出,此時燒瓶中含鐵元素的物質可能的組合是_____、_____(不一定填滿).
(2)從含有大量硫酸銅的工業(yè)廢水中提取銅,同時獲得氧化鐵的工業(yè)流程如圖2(廢水中的其他物質不參與反應,且部分產物未標出):
①操作1、操作2均為_____.
②寫出物質A、產品F的化學式:A_____;F_____.
寫出反應②的化學反應方程式:_____.
(3)已知向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸,隨鹽酸量的增加先后發(fā)生如下兩個反應:
①Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.取10.6g Na2CO3配成溶液,向其中逐滴加入100g溶質質量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸,理論上_____(填“有”或“沒有”)CO2氣體產生.
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.20℃時,甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定比乙溶液的大
B.將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質量不變
C.甲的溶解度大于乙的溶解度
D.40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)很多科學家對元素周期期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻,請寫出其中一位科學家的名字:_________。
(2)學習化學后,我們學會了從微觀角度認識事物。
根據(jù)下列四種粒子的結構示意圖,回答問題。
①它們屬于同種元素的是______(填序號,下同)。
②圖C是某元素的原子結構示意圖,該元素在元素周期表中的位置是______(選填①或②或③)。
(3)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學反應中易_______(填“得”或“失”),形成離子符號是_______。該元素在化合物中的化合價為_____價,該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是________(填化學式)。
(4)探究金屬鈉與水反應時,發(fā)現(xiàn)有氣體生成,收集氣體并點燃,有明顯爆鳴聲,向反應后溶液中滴加酚酞試劑,溶液呈紅色。由此推斷,鈉與水反應的化學方程式為_________;由以上信息,你對物質的結構與性質之間的關系有什么認識__________。
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【題目】以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置:
(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱 、 。
(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 (填寫字母),檢驗氧氣的方法是 。
(3)選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣,你認為最理想的發(fā)生裝置是 (填寫字母),可采用的收集方法是 ,寫出反應的化學方程式 。
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【題目】氯化鐵(FeCl3)溶液能對過氧化氫的分解起催化作用,某小組擬在相同濃度氯化鐵溶液的催化下,探究氯化鐵對不同濃度過氧化氫溶液分解速率的影響。(資料:氯化鐵溶液是氯化鐵FeCl3和水的混合物,過氧化氫溶液是過氧化氫和水的混合物)
(1)分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的氯化鐵溶液,如圖所示,通過觀察_______________可以粗略判斷過氧化氫的分解速率,從而得出實驗結果。
寫出過氧化氫在氯化鐵做催化劑時發(fā)生反應的文字表達式__________________。
(2)為進一步判斷上述實驗結論的準確性,小剛同學進行了如下實驗方案設計:
[方案一] 在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體所需時間。
[方案二] 在不同過氧化氫濃度下,測定____________________。
方案二的實驗測量結果
過氧化氫溶液的濃度和體積 | 2%氯化鐵溶液的體積(mL) | 反應的時間(min) | 生成O2的體積(mL) | |
實驗1 | 8%10 mL | X | 5 | V1 |
實驗2 | 16%10 mL | 3 | Y | V2 |
表中X=____________,Y=_____________。
實驗結論:通過測量V1小于V2 ,說明_______________________。
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【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____________。
(2)已知氫氣的密度比空氣小,難溶于水,若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應從__________進(選“c”或 “d”)。
(3)若用F裝置收集氧氣,如何檢驗氧氣已收集滿:________________。
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