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【題目】為測定硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物中硫酸鎂的質量分數(shù)。某同學取固體混合物26.2g,向其中加入219.6g水,使其完全溶解配制成混合溶液。將200g一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液平均分成5等份,依次加入到上述混合溶液中,生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如下表:
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
氫氧化鈉溶液質量/g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
產生沉淀質量/g | 1.45 | 2.9 | m | 5.8 | 5.8 |
試分析計算。
(1)m的值為_____。
(2)固體混合物中硫酸鎂的質量分數(shù)。_____(結果保留0.1%)
(3)恰好完全反應時,所得不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)。_____
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【題目】蛋白質是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構成的。根據(jù)丙氨酸的化學式計算:
(1)C3H7NO2的相對分子質量是______。
(2)丙氨酸中各元素的質量比C:H:N:O=______。
(3)丙氨酸中氮元素的質量分數(shù)為______(結果保留0.1%)
(4)8.9g C3H7NO2中含有氫元素的質量是______g。
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【題目】規(guī)范使用儀器是實驗成功的保障,請結合下列儀器回答問題:
(1)儀器D的名稱是_____。
(2)給燒杯中的物質加熱時,必須用到上述儀器中的_____(填序號);
(3)常用作加熱少量固體試劑的反應容器是_____(填序號),向其中加入粉末狀固體藥品時,應補充的儀器是_____(填名稱),加熱時容器口應_____(填“朝上”“朝下”或“平放”)
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【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及以下儀器:
(1)請寫出圖中②的儀器名稱:___。
(2)利用上述儀器和藥品可以制取CO2,你選擇的儀器是___(填序號),藥品是___。檢驗二氧化碳氣體的方法是___(用化學方程式表示)。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2,該方法不能用于實驗室制取CO2的原因是___。
(3)若補充一種儀器___(填儀器的名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應的化學方程式是___。
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【題目】如圖所示,A~I為初中化學中常見的物質。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,E、H為單質,F為淺綠色溶液,G、I均為各含有一種溶質的溶液。“→”表示物質間存在著相互轉化的關系(部分生成物未標出),如圖所示。請回答下列問題:
(1)物質D的化學式:_____。
(2)寫出A與H2O反應的化學方程式:_____。
(3)寫出G與H反應的化學方程式:_____;反應類型屬于_____。
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,下列有關說法錯誤的是( )
A. d點的意義是t2℃時A和C的溶解度相同
B. t2℃時A、B、C的等質量飽和溶液中,溶劑質量由大到小順序是A=C>B
C. 若要將圖中“b”點表示A的溶液情況變?yōu)椤?/span>c”點,宜采取的方法是恒溫蒸發(fā)溶劑或降溫
D. 若將t3℃三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得三種溶液的溶質的質量分數(shù)的大小關系為B>C>A
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【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是
A. 分子、原子都是不顯電性的粒子,所以不顯電性的粒子一定是分子或原子
B. 金屬都能導電,所以能導電的物質一定為金屬
C. 在化學反應中.CO和都能奪取氧化銅中的氧,所以CO和都具有還原性
D. 中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的一定是中和反應
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【題目】“空氣中氧氣含量測定”再研究。
(回顧歷史)
(1)1774 年,法國化學家______通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗,第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論。
(2)如圖1微觀示意圖可表示汞與氧氣反應的過程,請在方框內畫出正確的圖示。______
(重溫教材)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量裝置如圖,理論上實驗成功時的現(xiàn)象是______,反應的化學方程式為______。 實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。
(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
(進行實驗)查閱資料后,學習小組進行如下實驗:
(1)將數(shù)顯設備電腦等、三種傳感器壓強、溫度、濃度、測量裝置反應容器為蒸餾水瓶按圖2所示進行連接。
(2)測定前,打開導管活塞,向燒杯內加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,觀察到______,則說明裝置氣密性良好。
(3)打開蒸餾水瓶瓶口橡皮塞,加水并調節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內液面相平,關閉活塞,打開并調試好傳感器和數(shù)顯設備。用酒精燈將足量紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。燃燒結束,裝置冷卻到室溫后,打開導管活塞,待瓶內液面不再上升后再向燒杯內加入一定量的水,使燒杯和瓶內的液面相平。數(shù)顯設備上得到的曲線圖縱坐標為濃度,橫坐標為時間,壓強和溫度曲線僅表示該段時間內對應的變化情況如圖3所示:
(數(shù)據(jù)分析)
(1)壓強曲線A點表示紅磷在瓶中開始燃燒,判斷依據(jù)的瓶內溫度升高和______。
(2)壓強曲線BC段、CD段降低的原因分別是______、______。
(3)壓強曲線EF段略低于OA段的原因是______。
(實驗結論)用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是______。
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【題目】圖中表示初中化學常見的物質,其中A、B、F為氧化物,A和B的組成元素相同;C、D、E 為單質,E 為淡黃色固體。圖中“”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應:“”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)D 的名稱為______。
(2)寫出 反應的化學方程式______;E和C反應的化學方程式______。
(3)A、B的組成元素相同,但其化學性質不同的原因是______。
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【題目】水是生命之源! “珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。
(1)自來水廠凈化水的步驟如圖 1 所示。
①步驟④是______。
②下列有關說法正確的是______填字母:
A 沉降時可以加入明礬作絮凝劑 B過濾可除去難溶性雜質 C試劑X可以是活性炭 D凈化后的水為純凈物
(2)電解水實驗可用來確定水的組成見圖。實驗一段時間后切斷電源,a、b 兩玻璃管中收集到的氣體體積比為______,反應的化學方程式為______。
(3)1758年,拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵質槍管將水轉化為氫氣,同時生成四氧化三鐵,上述反應的化學方程式為______。 該反應若生成1g 氫氣,則理論上鐵質槍管應增重 8g。實驗發(fā)現(xiàn)槍管實際增重比理論數(shù)值大,其可能的原因是______。
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