A.a 管的電極是負極，b 管的電極是正極

B.在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

C.a 管的氣體能被點燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D.反應一段時間后，a、b 玻璃管中產生的氣體質量比約為 2：1

（1）能產生氣泡的是_____填字母序號,下同

（2）能證明C中發(fā)生反應的現(xiàn)象是_____；

（3）不與稀鹽酸反應燒杯序號是_____；

（4）寫出E中反應的化學方程式_____。

（1）氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應,暴露在空氣中易變質,反應的化學方程式為：_____,所以要密封保存。實驗室須密封保存的物質還有_____填一種。

（2）寫出能與氫氧化鈉溶液反應的X中的一種物質的化學式：_____。

（3）寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應的化學方程式_____。

（1）30℃時向兩個都盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止,溶液的溶質質量分數(shù)較大的是_____溶液填“A”或“B”。

（2）將的A、B兩種物質的飽和溶液降溫至,析出固體的質量大小是A_____填“”,“”,“”或“無法判斷”。

（3）將、B、C飽和溶液降溫至,所得溶液溶質質量分數(shù)由小到大的順序是_____。

（4）A物質的飽和溶液中含有少量B物質,通過_____方法可以提純其中的A物質。

（實驗操作）

夾緊彈簧夾，將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____。反應一段時間后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象為_____，錐形瓶底部有白色沉淀生成。

（廢液處理）

（1）將反應后錐形瓶內的物質全部倒入燒杯B中，然后滴入幾滴無色酚酞溶液，充分混合后，燒杯內的液體為_____色。

（2）再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸，充分反應后，燒杯內得到無色澄清溶液，則該無色溶液中一定含有的溶質是_____。請寫出該燒杯內發(fā)生中和反應的化學方程式_____（寫一個）。

（3）最后燒杯內的無色溶液能否直接排放，請闡述你的觀點并說明理由_____。

（反思交流）上述實驗活動驗證了堿可以與某些物質發(fā)生化學反應。

A. 用鑷子夾取pH試紙直接伸入氫氧化鈉溶液中測量

B. 先用蒸餾水將pH試紙潤濕，再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測量

C. 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上，再與標準比色卡對照

D. 用pH試紙測得該氫氧化鈉溶液的

（查閱資料）

（1）．蟻酸化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH

（2）．蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物

（3）．白色無水硫酸銅粉末遇水變藍

（提出問題）蟻酸的酸堿性及分解產物是什么？

（猜想與假設）

猜想①：蟻酸的分解產物是水和二氧化碳；

猜想②：蟻酸的分解產物是水和一氧化碳；

猜想③：蟻酸的分解產物是一氧化碳和二氧化碳。

經討論，小組同學認為猜想③是錯誤的，理由是____。

（實驗探究）

（1）.探究蟻酸的酸堿性。

用pH試紙測得蟻酸溶液的pH值____7（填“＞、＜或=”），證明蟻酸溶液呈酸性。

（2）.探究蟻酸分解的兩種產物。

為了確認蟻酸分解的所有產物，小組同學設計實驗，將蟻酸分解的產物通入下圖所示的實驗裝置，并觀察現(xiàn)象。

（現(xiàn)象與結論）

實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍，B中澄清石灰水未變渾濁，D中黑色粉末逐漸變紅， E中澄清的石灰水變渾濁。

（1）寫出E中發(fā)生的反應的化學方程式____；

（2）通過對實驗現(xiàn)象的分析，上述猜想____正確。

（實驗反思）

（3）從環(huán)保的角度考慮，上述實驗裝置設計上存在的不足之處是____。

（拓展應用）

（4）人們被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢，下列物質中你會選擇的物質是____。

A NaOH溶液 B 食醋 C 食鹽水 D 肥皂水

(1)生成CO2的質量是_____g。

(2)該鹽酸的溶質質量分數(shù)為__________(計算結果保量0.1%)。

A.若100g食鹽溶液中又溶解了15g食鹽,則該溶液質量分數(shù)為

B.在溶解食鹽的過程中用玻璃棒不斷的攪拌,目的是為了增加氯化鈉的溶解度

C.任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液

D.植物油可以溶解在汽油中

（1）一個苯甲醇分子由______________個原子構成。

（2）苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為_________________（填最簡整數(shù)比）。

（3）苯甲醇中C元素的質量分數(shù)為_________（結果保留到0.1%）

（4）與18g水所含氧元素質量相等的苯甲醇的質量為_____________。（寫出計算過程）