科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。請(qǐng)從認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)水。
(一)微觀角度
下圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖。
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填粒子具體名稱,下同)。在氫氣燃燒的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是_____。
(二)變化角度
(1)水在通電的條件下會(huì)分解,如圖是該實(shí)驗(yàn)裝置。
與a管相連的是電源的_____(選填“正”或“負(fù)”)極。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將燃著的木條靠近b管尖嘴口,打開(kāi)該處活塞,可觀察到_____的現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)可證明水是由_____組成的。
(2)1785年,拉瓦錫將水蒸氣通過(guò)紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時(shí)生成四氧化三鐵。上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(三)利用和保護(hù)角度
自然界中的水一般要凈化后才能使用。如圖是一種生命吸管,該裝置可將污水凈化為可飲用的水;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)吸管中加入活性炭層,是利用其_____性。
(2)生命吸管不能使硬水軟化,這是因?yàn)?/span>_____。實(shí)驗(yàn)室里利用沸點(diǎn)的不同可通過(guò)_____操作使硬水軟化。一般鑒別硬水和軟水的方法是:取等量的水樣于試管中,分別加入_____,振蕩,即可通過(guò)現(xiàn)象判斷是硬水還是軟水。
(四)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證角度
目前家用燃?xì)獾闹饕煞质羌淄椋?/span>CH4)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其燃燒產(chǎn)物中有水,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)在所有物 質(zhì)總質(zhì)量中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.丙一定是該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C.甲的質(zhì)量一定等于丁和乙的質(zhì)量之和
D.該反應(yīng)中,甲和乙的質(zhì)量變化之比為 9:8
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物共 4g,經(jīng)測(cè)定其中含有氧元素 1.8g,則另 一種金屬氧化物是( 。
A.Al2O3B.CuOC.CaOD.Fe2O3
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( 。
A.兩個(gè)氫分子:2HB.3 個(gè)鐵離子:3Fe2+
C.氬氣的化學(xué)式:Ar2D.標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià):
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究:
(探究一)探究不同催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響該小組采用了如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g,H2O2溶液均為20mL,濃度均為10%。在C框中連接導(dǎo)管和量筒,并測(cè)量收集到50mL水時(shí)的某項(xiàng)數(shù)據(jù),經(jīng)計(jì)算后繪制出下表:
催化劑種類 | 氣體產(chǎn)生速率(mL/s) |
二氧化錳 | 3.5 |
氧化銅 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(1)檢查A裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住A裝置右側(cè)膠皮管,打開(kāi)①上方的塞子,向其中加水,打開(kāi)①的活塞,若_____,則氣密性良好。
(2)裝置A中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____,C框內(nèi)應(yīng)選用_____(填“C1”或“C2”)裝置。
(3)該探究實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是_____。
(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:相同條件下,表中催化劑的催化效果由強(qiáng)到弱依次為_____。
(5)當(dāng)量筒中收集到50mL水時(shí),H2O2分解產(chǎn)生的氧氣體積_____50mL(填“<”、“>”或“=”)。
(探究二)探究MnO2的用量對(duì)H2O2分解速率的影響,圖2甲所示裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計(jì))
(1)圖2乙是“0.1gMnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出_____。
(2)當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí),得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08g時(shí),H2O2的分解速率達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量為4g(一藥匙)時(shí),能使圖3中_____(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液中H2O2的分解速率最接近實(shí)驗(yàn)要求。
(探究三)探究H2O2溶液的濃度對(duì)H2O2分解速率的影響,
如圖4所示,在250mL三頸瓶中均加入0.5gMnO2,在恒壓漏斗中各加入20mL不同濃度的H2O2溶液,分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用溫度傳感器測(cè)量并繪制出瓶?jī)?nèi)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖。如圖5①所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶?jī)?nèi)的溶液溫度恒定在20℃),用上述實(shí)驗(yàn)中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),用氣壓傳感器測(cè)量并繪制出瓶?jī)?nèi)氣壓與時(shí)間的關(guān)系圖,如圖5所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中,恒壓漏斗的作用是_____。
(2)由圖①知道:H2O2分解時(shí)會(huì)_____熱量(填“放出”或“吸收”)。
(3)由圖②知道:H2O2溶液濃度越高,H2O2分解速率越_____(填“快”或“慢”)。以10%H2O2溶液為例,約25s后三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是_____。
(反思與總結(jié))影響H2O2分解速率的因素,除了催化劑的種類、催化劑的用量、H2O2溶液的濃度外,還可能有__________等。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中x表示元素的核電荷數(shù),a、b、c代表該原子相應(yīng)電子層上的電子數(shù)。
(1)若如圖表示的是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值=_____(用a、b、c表示)。當(dāng)x=17時(shí),c=_____。
(2)若如圖表示的是某負(fù)二價(jià)的陰離子,則其離子符號(hào)為_____。
(3)若如圖表示的是某一陽(yáng)離子,則該元素位于元素周期表的第_____周期。
Ⅱ.物質(zhì)A是一種重要的化工原料,主要由石油煉制得到。在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)1個(gè)C分子中含_____個(gè)原子。
(2)D物質(zhì)的化學(xué)式為_____,D物質(zhì)由_____構(gòu)成。
(3)4種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_____(填圖中字母)。
(4)若把一定質(zhì)量的純凈物A和24g的純凈物B在一定條件下發(fā)生如上反應(yīng),當(dāng)B物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí),可生成22g C物質(zhì)和9g D物質(zhì)。則:若A的相對(duì)原子質(zhì)量為28,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。
(1)科學(xué)家預(yù)言,氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),依據(jù)如圖請(qǐng)你寫(xiě)出獲取氫氣的化學(xué)方程式_____。
(2)含硫煤燃燒排放的SO2會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象。為減少大氣污染,向煤中摻入生石灰(CaO),在氧氣參與反應(yīng)和高溫的條件下,用來(lái)吸收SO2,只生成硫酸鈣(CaSO4),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,不可能符合這一要求的產(chǎn)物是_____(填字母序號(hào))。
A 甲醇(CH4O) B 甲醛(CH2O) C 乙醇(C2H6O) D 乙醛(C2H4O)
(4)目前二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超出了0.03%,這是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一,所以人們一方面想限制其排放量,另一方面又想對(duì)它進(jìn)行再利用。超臨界流體(一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài))CO2是目前應(yīng)用最廣的超臨界流體,可用作某些物質(zhì)的溶劑,以替代一些對(duì)環(huán)境和健康帶來(lái)危害的有機(jī)溶劑。下列關(guān)于超臨界流體CO2的說(shuō)法中,正確的是_____(填序號(hào))。
A 超臨界流體CO2與干冰(固體二氧化碳)的化學(xué)組成不同
B 超臨界流體CO2與二氧化碳?xì)怏w的密度不同
C 超臨界流體CO2替代有機(jī)溶劑可以減少對(duì)空氣的污染
D 超臨界流體CO2的物理性質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w有所不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____②_____。
(2)A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀是_____色固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是_____,目的是_____。
(3)若用氯酸鉀制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝滿水的裝置G收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入。
(4)裝置C與D組合,可制取氣體CO2。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置B和C對(duì)比,用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的制取裝置是_____。(從A―F中選擇)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如圖所示。
①礦物質(zhì)水中含有的氯離子_____;(填符號(hào),下同)
②硫酸鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)_____;
③鈉_____(填“屬于”或“不屬于”)人體所需的微量元素。
(2)有些農(nóng)村打深井取用地下水,可用_____(填物質(zhì)名稱)區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)小華制作了一個(gè)過(guò)濾器,想把水中的懸浮顆粒除去。那么你認(rèn)為在組裝過(guò)濾裝置時(shí),玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_____;其中玻璃棒作用是_____。
(4)如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,則正確的是_____(填字母序號(hào))。
A ①處是出水口,②處是入水口
B ①處是入水口,②處是出水口
(5)北京某自來(lái)水廠凈水過(guò)程如圖所示:
①炭濾池中常用煤粉替代活性炭,這說(shuō)明煤粉具有的性質(zhì)是_____。
②自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,使用的凈水方法除①中涉及到的還有_____(填序號(hào))。
a沉淀 b過(guò)濾 c煮沸 d蒸餾 e殺菌消毒
③吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺。氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質(zhì)。這步操作的目的是_____(填序號(hào))。
a對(duì)天然水消毒 b對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的水消毒 c對(duì)輸往用戶的水消毒
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】1800年,人類電解水獲得成功。某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2:1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
已知:①相同條件下,氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比;
②常溫常壓時(shí),1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。
A. 水在通電時(shí)能發(fā)生化合反應(yīng)
B. 實(shí)驗(yàn)中若加入少量NaOH溶液,則導(dǎo)電性增強(qiáng)
C. 從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定,相同條件下,H2在水中的溶解度比O2的小
D. 若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3,也會(huì)使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2:1
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