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【題目】如下圖所示:A~F均為初中化學中的六種常見物質,其中A為紅棕色,C在常溫下為氣體,D屬于難溶性物質,F為化合物。“——”表示相鄰物質在一定條件下能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間能夠轉化(反應都進行完全;條件和部分物質都已略去)。
(1)書寫物質的化學式:A______________,D__________________。
(2)④反應的實驗現象:__________________________________________.
(3)③反應的基本類型:__________________________________________________.
(4)完成②化學方程式:____________________________________________________.
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【題目】氨氣是無色、密度比空氣小、極易溶于水的刺激性氣體,強烈刺激眼睛和黏膜?捎糜谥圃旎、制冷劑,亦可用于炸藥、染料、塑料和一些藥物的生產等。請回答下列問題:
(一)氨氣的合成是人類科學技術的重大突破,工業(yè)上合成氨的微觀示意圖如下。
(1)該化學變化過程中不可再分的微粒符號為____________________________。
(2)該反應條件是高溫、高壓及催化劑,則化學方程式為_________________。
(二)在實驗室里,我們可選用下圖中所提供的實驗裝置制取氨氣并進行相關實驗探究。
(3)寫出標號儀器①的名稱___________________________________.
(4)實驗室制備氨氣是利用氯化銨和熟石灰固體加熱來生成,發(fā)生反應的化學方程式為____________,選用的裝置代碼為____________________.其驗滿的方法是_____________________________________.
(三)天天興趣小組的同學決定通過實驗設計定量研究氨氣中氮、氫兩種元素的質量比。
(查閱資料)
I.
II. ;
III.干燥劑種類:氯化鈣、濃硫酸、氫氧化鈉、堿石灰、無水硫酸銅等
(方案設計)天天小組同學將產生氨氣裝置依據設計流程連接成實驗探究裝置如下圖所示。
(實驗觀察)
(5)可作A中U形管內干燥劑的物質是________________________________.
(6)在B裝置直玻璃管內出現的現象是____________________________________.
(7)通常把金屬氧化物失去氧轉化為金屬的過程,稱為金屬氧化物的還原。那么B裝置中玻璃管內發(fā)生后的還原過程是指_______________________________________________.
(數據分析)待充分反應后,測得A、B、C、D四個裝置前后的質量變化如下表所示:
裝置編號 | A | B | C | D |
記錄數據 | 增加0.1g | 減少4.8g | 增加6.0g | 增加2.8g |
(8)可選擇與計算需要數據相應的裝置編號為________________________.
(9)通過計算:氮元素質量______________,氫元素質量__________________.列比例式計算氮、氫元素的質量比為____________________________.
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【題目】為比較金屬鋁與相同pH的稀鹽酸、稀硫酸反應快慢,冬冬做了如下實驗探究。請回答下列問題:
(1)鋁與稀鹽酸反應的化學方程式為____________________.
(2)x=_____________,實驗過程中可通過觀察比較反應的劇烈程度確定反應快慢。
(3)在實驗過程中,發(fā)現鋁與稀鹽酸反應更劇烈,為此冬冬又提出了以下猜想:
(猜想①)試管I中_________對反應起了促進作用:
(猜想②)試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用。
(4)為了驗證上述猜想是否正確,需要向試管l中加入少量____________,向試管Ⅱ中加入少量___________做對比實驗(填物質標號)。
A 硫酸銅 B 硫酸鈉 C 氯化鈉 D 稀鹽酸
(5)通過(4)中的對比實驗,觀察到試管1中反應快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應明顯加劇,則可得出的結論是______________________________.
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【題目】科普閱讀:“2022,相約北京”文藝表演蘊含著中國文化,展現了新中國形象。
熊貓木偶 熊貓木偶高,質量僅為
;框架用鋁合金管材和碳纖維條,再配合LED燈制作而成。其中碳纖維是含量高于
的新型材料,密度比鋁小,強度比鋼大。
智能機器人 中國新一代智能機器人與輪滑舞者共舞、互動,在導航精準性、動作復雜性和靈活性等方面,實現了人工智能領域的升級創(chuàng)新。
石墨烯智能發(fā)熱服 這種智能發(fā)熱服可在的條件下持續(xù)發(fā)熱
。石墨烯是一種新型超級納米材料,具有超高強度、超高導熱系數,通過工藝的處理可以持續(xù)地發(fā)熱,成為“要溫度不要厚度”的可穿戴材料,并且能在
之間自由地調控溫度,被業(yè)界譽為“新材料之王”。
(1)熊貓木偶框架的制作材料是___________________________________.
(2)碳纖維的特點是______________________________________________.
(3)中國新一代智能機器人在動作、導航方面實現了____________________.
(4)石墨烯與石墨相比,其具有一定物理特性的原因是____________________.
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【題目】在一條件下,蠟燭在一瓶空氣中燃燒。實驗中利用氧氣傳感器,測定燃燒過程中氧氣的積分數(縱坐標)隨時間(橫坐標)變化曲線如右圖所示。下列說法不正確的是( )
A.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數小于21%
B.蠟燭燃燒需要氧氣
C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣剩余
D.蠟燭熄滅后,密閉容器中二氧化碳體積分數84%
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【題目】鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內容,以下是對這一知識模塊的梳理和認知,請你共同參與。
知識點一、認識鈉元素及氯化鈉的形成:
(1)下列是某同學據圖1獲得的信息,其中正確的是________________(填序號);
①鈉元素屬于金屬元素
②鈉的相對原子質量為22.99g
③鈉原子在化學反應中易得到電子
④表示原子核帶11個單位正電荷
(2)圖2是氯化鈉的形成過程,其微觀實質是________________________。
(3)由圖推測下列說法正確的是(填序號)________________________。
①原子形成離子的過程中,結構中的電子數一定改變
②原子形成離子的過程中,電子層數一定改變
③原子形成離子的過程中,質子數一定不變
④化學變化中元素種類一定不變
知識點二、探究氫氧化鈉的化學性質
為驗證氫氧化鈉的化學性質,設計了如下圖所示實驗方案:
(1)實驗A驗證了氫氧化鈉的兩條化學性質,其中酚酞試液所起的作用是________________
(2)實驗B中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________。
(3)實驗C沒有觀察到明顯現象,于是他們展開了如下探究:制取純凈、干燥的二氧化碳氣體,并驗證二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學反應。
(查閱資料)
①碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。
②20℃,氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示。
物質 | NaOH | ||
溶解度/g | 110 | 21.8 | 9.6 |
(定性探究)
①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為:____________________________________;
②裝置B中盛有溶液,目的是____________________________________;
③圖中C處裝置應該選擇_________(選填E或F)達到實驗目的;
④在實驗過程中裝置D中觀察到___________________________,說明和NaOH溶液能發(fā)生反應。
(定量計算)
20℃時,裝置D中盛有210g NaOH的飽和溶液,經測定,實驗過程中裝置D的溫度保持20℃。試計算:
⑤裝置D中210g NaOH飽和溶液含有NaOH的質量是__________________g;
⑥裝置D中NaOH全部轉化成時理論上最多可以生成
的質量是_________g;
⑦當向裝置D中通入足量的時,可以將NaOH全部轉化為
,實驗過程中會析出
的質量為__________________g(不考慮結晶水)。
知識點三、對比碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學性質
(1)比較碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種溶液的酸堿性
(查閱資料)
20℃ | 8% | 8% |
pH | 10.6 | 8.0 |
現有20℃時溶質質量分數為8%的和
溶液,由數據可知兩種溶液都顯____________(填“酸性”、“堿性”或“中性”);這兩種物質中常用作治療胃酸過多的藥劑是____________
(2)比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:
按圖實驗,充分加熱后,觀察到的現象:大試管內固體物質無明顯變化,小試管內壁有水珠生成;甲燒杯中石灰水無明顯現象,乙燒杯中石灰水變渾濁。試回答
①在實驗結束時,操作上要注意的問題是____________________
②由實驗可以得出的結論是________________________________
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【題目】實驗室制取氣體并進行相關的實驗探究,請你共同參與回答下列問題:
實驗一、探究氣體的制取
(1)寫出標號儀器的名稱:①________________;②________________。
(2)實驗室選用B、E裝置制取氧氣,請寫出其發(fā)生反應的化學方程式________________;若實驗中始終未能集滿氧氣,可能的原因是________________________(填字母序號);
A 裝置可能漏氣 B 藥品用量可能不足 C 導氣管未伸到集氣瓶底部
(3)實驗室常用來制取氫氣的化學方程式________________,該反應獲得的氫氣中;煊猩倭克魵,可通過盛有________________(填一種物質的名稱)的F裝置除去水蒸氣,混合氣體應從F裝置的________(填“a”或“b”)口通入。
實驗二、回收反應后的剩余物
用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,欲從完全反應后的剩余物中回收某些物質,根據查閱的資料設計了如圖所示實驗方案:
(查閱資料)
①濾紙的主要成分是纖維素,能和纖維素反應;
②在中性溶液中比較穩(wěn)定,在堿性加熱條件下,
溶液中會有部分
和
反應生成
;
③錳酸鉀溶于水為墨綠色,不穩(wěn)定,在水溶液中能全都轉化為、
和KOH,反應的化學方程式為:
。
(實驗方案)
(1)濾紙的主要成分纖維素屬于________________(填“有機物”或“無機物”);
(2)回收物甲是________________________(填化學式);
(3)濾液B中一定含有的溶質是________________________;
(4)靜置后過濾時,發(fā)現濾液渾濁,在所用儀器潔凈、操作均正確的情況下(過濾前濾紙完好無損),原因是________________________________________________;
(5)降溫結晶、過濾后,低溫烘干高錳酸鉀晶體其目的是________________________;
(6)請你對溶液B的顏色提出設想并說明依據:________________________________。
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【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的6種白色固體物質,由氫、碳、氮、氧、氯、鉀、鈣等元素中的兩種或三種組成。其中物質A是草木灰的主要成分,C是一種復合肥料,E常用來改良酸性土壤;圖1是部分物質間的轉化關系,在溶液中可發(fā)生反應;圖2是以上部分藥品在藥品柜中擺放的示意圖(矩形表示藥品柜),其中4種鹽有兩種擺放方式;試回答下列問題:
(1)請寫出下列物質的化學式:C________;F________。
(2)物質D所屬類別是________(填“酸”、“堿”或“鹽”)
(3)證明A、B含有部分相同的組成,所需試劑是________。
(4)C可由其他三種物質分別轉化而成,若圖1中的反應①是中和反應,該反應的化學方程式為________________。
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【題目】根據圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)關于p點的含義理解正確的是________(填序號)。
A 時,a、c兩種物質的溶解度相等
B 時,a、c兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
C 時,a、c兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等
(2)時,30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液的溶質質量分數為________
(3)在時,將等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液同時降溫至
時,析出晶體最多的是________。
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【題目】注意安全很重要。
(1)下列圖標中,表示“禁止煙火”的是________。
(2)消防安全是我們時刻關注的問題,堿式碳酸鋁鎂是一種新型阻燃劑,其化學式為,它受熱分解生成熔點較高的MgO和
,其阻燃原理主要是________;依據化合物的化學式書寫原則判斷堿式碳酸鋁鎂中a、b、c、d的代數關系式是________。
(3)進行化學實驗必須注意安全,下列說法正確的是________(填序號)。
A 實驗室取用藥品時,不能用手去接觸藥品
B 不慎將濃堿沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液
C 實驗室中進行可燃性氣體燃燒實驗時,必須先驗純后點燃
D 稀釋濃硫酸時,可先用量筒取一定體積的水,再向其中慢慢加入濃硫酸并攪拌
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