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【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見五種不同類別的物質,它們之間的關系如圖所示(“一”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質。反應條件、部分反應物和生成物已略去)。若A、B、C均含有一種相同的金屬元素,A→B是化合反應,常溫下E是一種無色無味的氣體,且相對分子質量最小。
請回答下列問題:
(1)請寫出物質A、C的化學式:A_____,C_____。
(2)E的名稱是_____,D是_______ (填酸、堿、鹽).
(3)請寫出A→B反應的化學方程式_____。
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【題目】ClO2被國際上公認為安全、無毒的綠色消毒劑,具有殺菌能力強,對人體及動物害性很小、對環(huán)境不造成二次污染等“綠色化學”的特點而備受人們的青睞。ClO2在不同的濃度時,是顏色由黃綠色到橙黃色間變化的氣體;它遇熱水反應生成次氯酸(HClO)、氯氣和氧氣,且生成的次氯酸和氯氣是2:1的關系。根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)“ClO2被國際上公認為安全、無毒的綠色消毒劑.遇熱水反應生成次氯酸(HClO).”。上述這段文字中的“綠色”,體現(xiàn)的是ClO2的_____性質(選填“物理”或“化學”);次氯酸(HClO)的類別屬于_____(選填“單質”或“化合物”或“氧化物”)。
(2)請寫出ClO2與熱水反應的化學方程式_____.
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度比乙的大
B.t2℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等
C.t1℃時,將50g水與20g甲混合,可以得到70g溶液
D.將t2℃時甲物質的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質的質量分數(shù)沒有變化
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【題目】同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖1所示的實驗。
(1)甲實驗中,在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時,溶液的酸堿度變化如圖2所示。
①該實驗操作是將___滴加到另一種溶液中。
②當加入溶液的質量為a g時,所得溶液中的溶質為(寫化學式)___。
(2)乙實驗中滴加氧氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是___。
(3)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁,滴加酚酞后呈紅色;
①渾濁廢液中一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和___。
②取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液和酚酞,靜置,觀察到___現(xiàn)象,說明廢液中還含有NaOH和Na2CO3。
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【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、FeCl3、NaCl和Ba(NO3)2中的一種或幾種,為確定其組成,現(xiàn)做如下實驗:取少量固體加足量的水溶解,過濾得沉淀I和無色溶液I,后續(xù)實驗及現(xiàn)象如圖:
(1)寫出實驗一中,使溶液變黃的反應化學方程式___。
(2)白色沉淀Ⅱ是___(填化學式)。
(3)通過上述實驗,固體粉末中不能確認是否存在的物質是___。
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【題目】養(yǎng)成“規(guī)范操作,周密觀察”的良好習慣,是完成化學實驗的關鍵。
(1)如圖是實驗室配制50g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作示意圖,正確操作順序為___(填字母序號)。
(2)取9g上述溶液配制溶最質量分數(shù)為0.9%的生用鹽水,需加水___mL;
(3)某同學在配制過程中,量取水時俯視讀數(shù),則所配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)將___(填“偏大”“偏小”或“無影響”)
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【題目】含硫的煤充分燃燒時,煙氣中主要含有CO2、SO2,常用如圖工藝進行處理:
(1)步驟①中噴淋水的主要目的是脫去煙氣中的___。
(2)步驟②中發(fā)生復分解反應的化學方程式是___;
(3)若步驟③中發(fā)生的是化合反應,則物質X的化學式是___;
(4)利用該工藝最后得到的有用物質是___。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)甲、乙、丙三種溶液中,適用于海水曬鹽原理進行結晶提純的是___。
(2)若甲物質中混有少量丙物質,可用___的方法提純甲。
(3)25℃時,將等質量的甲、乙兩物質溶解配制成飽和溶液,溶劑水的質量分別為m甲和m乙,則兩者的大小關系是___。
(4)若向100g 35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是___。
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