科目: 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于C+O2CO2的說法不正確的是( )
A. 表示碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
B. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:1
C. 反應(yīng)前后碳原子和氧原子的個數(shù)均不變
D. 6g的碳在20g氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為26g
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在元素周期表中,鎳元素的信息如圖所示。下列解釋不正確的是
A.原子序數(shù)是28B.鎳的元素符號是“Ni”
C.質(zhì)子數(shù)是59D.相對原子質(zhì)量是58.69
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量的氯化鈉,為了測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),取一定量的該純堿樣品全部溶解在100g水中,再加入氯化鈣溶液141g,恰好完全反應(yīng).(反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)經(jīng)過濾、干燥后稱的沉淀質(zhì)量為10g,所得濾液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為5%.請計算:
①氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____.
②純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_____.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】已知:①金屬鈉是一種活潑的金屬,與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣;②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑,乙是紅色金屬,丙能被磁鐵吸引。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖:
請回答下列問題:
(1)寫出A、E、G的化學(xué)式:A_____,E_____,G_____。
(2)操作X的名稱是______。
(3)①無色溶液D與藍色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;
②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,該反應(yīng)的基本類型______;
③藍色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(4)甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是_______,無色氣體C在點燃或加熱前必須進行的操作是______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液.如圖是小軍實驗操作過程示意圖.
(1)圖中一處明顯錯誤的操作是_____(填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序_____.
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是_____.
(3)配制時應(yīng)選擇_____(填“10”“50”或“100”)mL的量筒來量取所需水的體積.
(4)某同學(xué)在配制過程中,量取水時仰視讀數(shù),其所配制氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將_____(填“偏大”或“偏小”),另一位同學(xué)稱取NaOH時,由于操作不熟練,花了較長時間,那么,他所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將_____(填“偏大”或“偏小”).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(7分)某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質(zhì),他設(shè)計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。
【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【探究過程】
如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實驗現(xiàn)象應(yīng)是 ;
在進行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 。
【探究結(jié)論】
你認為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ,你的判斷依據(jù)是 。
【探究反思】
(1)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 (寫化學(xué)式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。
(2)另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。
請你根據(jù)以上實驗操作的相關(guān)現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由: 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,并進行性質(zhì)實驗.如圖是有關(guān)實驗的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)a儀器的名稱為_____;甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認為哪個組合更便于控制反應(yīng)_____(填寫甲或乙);該裝置還能用來制取某種常見氣體,其反應(yīng)原理是_____;該氣體的驗滿方法是_____.
(2)甲同學(xué)利用裝置D進行性質(zhì)實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認為可能的原因是_____;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置_____(填字母序號);在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;
(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則該裝置G中的現(xiàn)象為_____.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)不使用催化劑制氧氣的反應(yīng)_____.
(2)實驗室制二氧化碳的原理_____.
(3)高爐煉鐵的原理_____.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為 g。
(2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是 。
(3)現(xiàn)有操作步驟: a.溶解 b.過濾 c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是 (填字母序號)。
(4)將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)向100g35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】你注意過嗎?家庭使用的鐵制工具隔一段時間不用就變得銹跡斑斑,而街心廣場矗立的不銹鋼雕塑,幾經(jīng)風(fēng)霜雨雪總能保持原有的本色.錳(Mn)就是不銹鋼的主要添加元素之一,它可以提高不銹鋼的耐腐蝕性.
(1)鐵與空氣中的水和_____直接接觸會導(dǎo)致鐵制品的銹蝕.
(2)不銹鋼屬于_____(填序號).
A純凈物 B金屬材料 C合成材料 D復(fù)合材料
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究錳、鎂、銅三種金屬的活動性,他們首先將錳片插入到氯化鎂溶液中,一段時間后,觀察到錳片表面無明顯變化;將錳片插入到氯化銅溶液中,一段時間后觀察到錳片表面有紅色物質(zhì)生成.
①根據(jù)以上實驗判斷,三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.
②寫出單質(zhì)錳(Mn)與氧化銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____(該化合物中Mn元素顯+2價).
(4)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,得到濾渣和濾液,向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有_____(填化學(xué)式),濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式).
(5)在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來.某煉鐵廠現(xiàn)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是_____t.(計算結(jié)果精確到0.1)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com