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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請分析圖中的信息并回答下列問題。
(1)原子序數(shù)為3的元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)氮元素和磷元素的化學性質(zhì)相似,是因為____相同。
(3)氦元素原子的最外層電子數(shù)為 2,但在周期表中,其位置不在鈹元素上方,原因是___。
(4)X3+和氖原子的核外電子排布相同,則X3+是_____(填離子符號)。
(5)按要求寫出含有氯元素的物質(zhì)的化學式:單質(zhì)____、酸____、制取氧氣的鹽__。
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【題目】可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一種。將一定量的R和氧氣置于一個密閉的容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | R | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應前質(zhì)量/g | m1 | m2 | 0 | 0 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 0 | 0 | m3 | m4 | m5 |
下列敘述正確的是( )
①m1=1/9m4時,R是H2
②m1+m2=m3時,R是C或CO
③ m3:m4=11:9時,R是CH4或CH4O
④8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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【題目】燒杯中盛有MgSO4和HCl的混合溶液100.0g,向其中逐滴滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉 淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.0~a段產(chǎn)生的沉淀是BaSO4
B.b~c段只發(fā)生1個反應
C.a點溶液的pH大于7
D.Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為17.1%
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【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實驗方案可行的是( 。
A. KCl 固體(KClO3)——加入少量的二氧化錳,并加熱
B. CuO 固體(Cu)——在氧氣流中充分加熱
C. HCl 氣體(H2)——通過足量的氫氧化鈉溶液,并干燥
D. Na2SO4溶液(Na2CO3)——加入適量的 Ca(OH)2溶液,過濾
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【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下問題:
(1)下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_____(填字母)。
A 氫氣在氧氣中燃燒生成水 B 水的蒸發(fā) C 水的電解 D 水的凈化
(2)利用下圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。
下列說法正確的是_____。
A 小容器中的水為淡水
B 獲得淡水的速度與溫度有關(guān)
C 大容器中的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液
(3)某新工藝利用水制備氫氣的主要流程如下:
①鋁鎵合金是_____(填“純凈物”或“混合物”)
②“設備1”中的反應在常溫下進行,該反應的化學方程式是_____。
③“設備1”和“設備2”中化合價發(fā)生改變的元素有_____。
(4)某同學用下圖所示電解器電解水時,在水中加少許硫酸鈉增強其導電性,當他在93.6g質(zhì)量分數(shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后,正極上產(chǎn)生3.2g氧氣。計算:
①電解掉的水的質(zhì)量為多少?_____(寫出計算過程)
②電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為_____。
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【題目】某化學興趣小組的同學對二氧化碳性質(zhì)進行實驗探究。
(1)用圖1所示裝置完成二氧化碳的性質(zhì)實驗。
打開Ⅰ、關(guān)閉Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花變紅;關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花不變色。
①甲中的溶液可能是_____或_____(溶液中的溶質(zhì)為不同類別的物質(zhì))。
②請從微觀角度描述二氧化碳氣體不顯酸性的原因_____。
(2)小紅利用圖2裝置對二氧化碳相關(guān)性質(zhì)進行的探究。
實驗前K1、K2均已關(guān)閉,裝置氣密性良好。
①測定二氧化碳氣體含量:A(容積400mL)中為用排空氣法收集的CO2,B中裝滿水。用注射器向A中注入20mL NaOH溶液(足量),充分反應,打開K1和K2,當B中液面不再變化時,測得B中減少了200mL水,A中發(fā)生反應的化學方程式為_____,A中CO2的體積分數(shù)為_____,B中減少了200mL水,_____(填“能”或“不能”)證明CO2與NaOH發(fā)生化學反應。
②將B中換成一定量的酚酞溶液,重復上述操作,發(fā)現(xiàn)倒吸入A中的液體變紅,該實驗現(xiàn)象不能證明反應發(fā)生,原因是_____,將B中液體換成一定量的稀鹽酸,可以達到實驗目的,依據(jù)的現(xiàn)象是_____。
(3)二氧化碳能支持燃燒嗎?
(查閱資料)二氧化碳能與鎂發(fā)生化學反應。
如圖3,小華同學將用砂紙打磨干凈的鎂條點燃后迅速插入集滿純凈CO2的集氣瓶中,待劇烈燃燒后,看到集氣瓶內(nèi)壁和底部有白色固體和黑色固體物質(zhì)出現(xiàn)。
(提出問題)白色固體物質(zhì)是什么?
(做出猜想)猜想一:MgO 猜想二:Mg(OH)2 猜想三:MgCO3
①上述猜想中,有一個不合理,理由是_____。
②小明同學取少量白色固體于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,固體全部溶解,無氣泡產(chǎn)生,據(jù)此可知猜想_____(填“一”或“二”或“三”)是合理的。
(實驗結(jié)論)在特定的條件下,二氧化碳能支持燃燒。
(交流反思)根據(jù)該實驗,寫出一點對滅火的新認識_____。
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【題目】圖中A~I是初中化學常見的物質(zhì)。在通常情況下。C和I為氣態(tài),C通入到無色酚酞溶液中,無色酚酞變紅,G可用作補鈣劑,胃液中含有適量的H?蓭椭D中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應:“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出化學式:H_____。
(2)C通入到無色酚酞溶液中,使無色酚酞變紅的物質(zhì)是_____(寫化學式)。
(3)寫出化學方程式:B與I的反應_____。D與E的反應_____。
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【題目】完成下列基本實驗問題:
(1)寫出圖中編號a儀器的名稱:_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_____,若要獲得較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是_____(填字母序號)。
(3)若用鋅粒和稀硫酸制取和收集干燥的H2,應選擇的裝置組合為_____(填字號),制取氫氣的化學方程式為_____。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____。檢驗二氧化碳已集滿的操作是_____。
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【題目】我國屬于海洋大國,浩瀚的海域蘊藏著豐富的化學資源。
(1)海底蘊藏著大量的煤、_____、天然氣等化石燃料。
(2)天然氣燃燒反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
①四種物質(zhì)中屬于化合物的是_____(填圖中字母)。
②若8g A參加反應,則生成C的質(zhì)量為_____g。
(3)海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),下圖是它們的溶解度曲線。
①t1℃時,MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是_____。
②將t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t2℃以上時,可能會析出_____晶體。
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