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【題目】圖中字母代表含硫元素的物質(zhì),下列判斷錯誤的是
A.物質(zhì)a在純氧中燃燒可以生成物質(zhì)b
B.物質(zhì)c是二氧化硫
C.物質(zhì)d中硫元素的化合價為-2價
D.物質(zhì)d、e和f中一定那含有氫元素
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【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。取20g石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng)),向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得固液混合物的質(zhì)量為113.4g。請回答下列問題:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是________?
(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_________?
(3)向反應(yīng)后的固液混合物中加入113.6g水,充分攪拌后過濾,得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________?
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【題目】“塑化劑”是一種工業(yè)原料,但不法商人把它添加到飲用品當(dāng)中,人喝了這樣的飲用品,會對身體造成嚴(yán)重的危害。已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯,化學(xué)式為C24H38O4,根據(jù)化學(xué)式計算:
(1)該物質(zhì)由_____種元素組成。
(2)碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____(要求填最簡整比)。
(3)碳元素的質(zhì)量分數(shù)_____(結(jié)果保留到0.1%)。
(4)39g該物質(zhì)中含有氧元素的質(zhì)量為_____g。
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【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是____________________。
(查閱資料)SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。
(方案設(shè)計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)認為是O2,則檢驗方法是_____________________________________。
(2)乙同學(xué)認為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。
若拆去B裝置,直接連接A和C裝置進行實驗,可能導(dǎo)致____________后果發(fā)生。
(實驗探究)實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;
這樣操作的目的是____________________________________。
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_________________。
(思維拓展)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有____________。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B、C均為無色無味的氣體,D為不溶于水的白色固體,在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一、它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)④和⑤中某些反應(yīng)物、生成物已略去)。
請回答下列問題:
(1)E的相對分子質(zhì)量為_____。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
(3)D除了用來制取氣體C之外的另一用途是_____。
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【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,右圖是鐵鍋的示意圖。
(1)鐵鍋含有合金單質(zhì)_______(寫化學(xué)式),含有的有機合成材料是_________。
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是_____________________________。
(3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是_______________________________________________。
(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是_________________。
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【題目】某小組利用下列裝置進行實驗室氧氣制取的研究。
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:a_____ b_____。
(2)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,可選擇_____(填字母代號)組合成整套裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)A裝置中儀器管口要略向下傾斜,目的是_____。若選A裝置制取氧氣,則試管內(nèi)的固體不能是高錳酸鉀,理由是_____。
(4)B裝置除制氧氣外,還可以制取_____氣體。
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【題目】水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。
(1)配制溶液時應(yīng)用蒸餾水,因為自來水中含有雜質(zhì),有時會干擾實驗。為了檢驗自來水是硬水還是軟水,可向水樣中加入_____,攪拌。
(2)下列做法中,水用來隔絕空氣的是_____(填序號,下同)
(3)為保護水資源,實驗室的廢液需要處理后排放,為減弱含硫酸廢液的酸性,不能選用的物質(zhì)是_____。
A 廢鐵釘 B 二氧化碳 C 熟石灰 D 碳酸鈉
(4)下列防止水污染的措施可行的是_____。
A 抑制水中所有動植物生長
B 不任意排放工業(yè)廢水
C 禁止使用農(nóng)藥和化肥
D 生活污水處理后再排放
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【題目】用質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3 )配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。
(1)計算:6%的氯化鈉溶液_____mL(精確到0.1mL);水_____g。
(2)用_____(填儀器名稱)量取所需的氯化鈉溶液和水,倒入燒杯中。
(3)混勻:用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻。
(4)裝瓶:蓋好瓶塞,貼上標(biāo)簽,放到試劑柜中。
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【題目】如圖是某橙汁飲料標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:
(1)除配料中所涉及的營養(yǎng)物質(zhì)外,人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)還有_____、_____(寫兩種即可)。
(2)該飲料的pH_____7(填“>、<、=”)
(3)如何檢驗一種無色溶液是否具有酸性?請設(shè)計一種實驗方案_____(寫出簡要的實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)
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