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【題目】如圖是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線.回答下列問題:
(1)40℃時硫酸鈉的溶解度比氯化鈉的溶解度______(填“大”或“小”).
(2)要將50℃時飽和硫酸鈉溶液轉化為不飽和溶液,可采取的方法是______(填一種即可).
(3)20℃時,將12.5g硫酸鈉固體(無水),加入到50g水中,所得到溶液為該溫度下的______(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)40℃時,硫酸鈉和氯化鈉均為飽和的混合溶液,當溫度降低到20℃時,析出的主要物質是______(填化學式).
(5)為檢驗(4)中析出的物質,取少量樣品于試管中加水溶解,然后加足量的______(填化學式)溶液和稀硝酸,產生白色沉淀,再加入幾滴______(填化學式)溶液,又有白色沉淀產生.
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【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯系,是學習化學的一種重要的思維方式.如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖,根據所學知識回答下列的問題.
(1)硒原子結構示意圖中的X=____,硒元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)硬水中含有的金屬離子為________(填離子符號).
(3)硫元素和硒元素的化學性質相似,所以硒酸的化學式為________.
(4)相對分子質量與標準狀況下的氣體體積之間存在緊密的關系(見下表),根據下表判斷,標準狀況下22.4L氮氣的質量Y為______.請根據下表歸納出一條規(guī)律:______.
氫氣 | 氧氣 | 氮氣 | |
相對分子質量 | 2 | 32 | 28 |
標準狀況下,22.4L氣體的質量 | 2g | 32g | Y |
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【題目】下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進行CO2再資源化研究的示意圖。下列說法錯誤的是
A.如該研究成熟并廣泛應用,能緩解溫室效應
B.反應①為置換反應,反應②為分解反應
C.反應①轉化中鐵的氧化物中鐵的質量分數增加
D.整個轉化反應的化學方程式可表示為: CO2C+O2
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【題目】通過下列各組對比試驗,能夠得到相應結論的是( )
A.人呼出的氣體中CO2含量高于空氣B.燃燒需要可燃物
C.鐵生銹需要氧氣和水D.氫離子使石蕊試液變紅
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【題目】已知:。 加熱一定質量含雜質的Cu2(OH)2CO3固體(雜質不分解,也不參加反應)。該過程中某些量隨加熱時間變化趨勢的示意圖如下。其中不正確的是( )
A.B.
C.D.
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【題目】除去下列物質中所含雜質(括號內為雜質),所選用試劑及操作方法均正確的一組是
選項 | 物質 | 選用的試劑 | 操作方法 |
A | NaOH溶液() | 氯化鈣溶液 | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶 |
B | 溶液(HCl) | 碳酸鈣 | 加過量碳酸鈣充分反應后過濾 |
C | 溶液() | 氫氧化鈉溶液 | 過濾 |
D | CO() | 澄清石灰水 | 將混合氣體通過澄清石灰水 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】生活中常見物質的性質、制法是化學研究的重要內容。
(1)復分解反應發(fā)生的條件是_____。
(2)m克氫氧化鈉與一定量的稀鹽酸恰好完全反應,若改用等質量的氫氧化鈣去中和相同的稀鹽酸,則溶液的pH_____7。(填等于、大于或小于)
(3)氫氧化鈉敞口放到空氣中會變質,請寫出氫氧化鈉變質的化學反應方程式_____。
(4)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗。
①硬質試管①中的實驗現象為_____;
②該實驗中發(fā)生化合反應的化學方程式為_____;
③工業(yè)上用高爐來煉鐵,向高爐中加入鐵礦石、焦炭和石灰石,并鼓入大量空氣,那么高爐煉鐵時焦炭的作用為:_____和_____
(5)在實驗室稱取20g赤鐵礦樣品置于燒杯中(雜質不參加反應),加入100g溶質質量分數為21.9%的鹽酸,二者恰好完全反應。試計算樣品中氧化鐵的質量分數_____。
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【題目】5.2克C2H2在14.4克氧氣中完全燃燒,生成13.2克二氧化碳,3.6克水和一定質量的X,則X的化學式為_____,請寫出該反應的化學反應方程式_____。
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【題目】已知A、B、C、E、F是初中化學常見的幾種物質,其中A可以通過高粱、玉米、薯類等發(fā)酵得到,D、E為由相同元素組成的不同氣體,F為白色難容性固體,它們之間的相互轉化關系如圖,請回答下列問題:
(1)反應①的化學方程式為_____;
(2)反應②的實驗現象為_____;
(3)寫出反應③的常見的一個用途_____;
(4)D和E性質不同的原因是_____。
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:
(1)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學反應方程式為_____。
(2)你認為C裝置與B裝置相比,選用C的優(yōu)點是_____。
(3)請簡述使用裝置E用排水法收集氧氣的操作方法_____。
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