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【題目】下圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后):
(1)甲組藥品混合前、后質量關系為:m前>m后,請解釋原因 ,該實驗若試劑不變,應如何改進此裝置 ;
(2)乙組藥品混合前、后質量關系為:m前=m后,乙組同學認為實驗成功,你同意他的觀點嗎? (填“同意”或“不同意”);
(3)使用上述實驗裝置,請你選擇另外方案進行實驗,既有明顯現(xiàn)象又能達到實驗目的,所選的藥品可以是 和 (填化學式).
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【題目】一定條件下,5.6gC2H4與17.6gO2恰好完全反應,生成7.2gH2O、13.2gCO2和物質X.則X的質量為________,該反應中C2H4與X的化學計量數(shù)之比為________ .
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【題目】一定條件下,2.3g乙醇與4.0g氧氣恰好完全反應,生成2.7g水、2.2g二氧化碳和物質X,則X的質量是________,該反應中氧氣與X的化學計量數(shù)之比是________.
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【題目】實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體直到完全反應.隨著反應的發(fā)生,縱坐標表示的是( )
A. 高錳酸鉀的質量
B. 氧氣的質量
C. 二氧化錳的質量
D. 試管中固體物質的質量
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【題目】建立基本的化學觀念可以讓我們更好的理解化學,如形成守恒觀念,可以更好的理解質量守恒定律,下列表述正確的是( )
A. 每1個C原子和1個O2分子反應,生成2個CO2分子
B. 32g S與32g O2完全反應,生成64g SO2
C. 鎂條燃燒后固體質量增加,故質量守恒定律不是普遍規(guī)律
D. 10g水蒸氣變成10g水蒸氣,變化前后質量相等,遵循質量守恒定律
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【題目】一定 條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量(g) | 20 | m | 8 | 6 |
反應后質量(g) | 4 | 待測 | 28 | 2 |
關于此反應,下列描述正確的是( )
A. 乙是該反應的催化劑
B. “待測”數(shù)值一定為2
C. 反應中甲與丙的質量比為1:7
D. 該反應可能是銅和氧氣反應
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是 ________。ㄌ钚蛱枺
A.蒸餾水 B.河水 C.自來水
(2)用圖示裝置進行電解水的實驗,可用________檢驗a中氣體.檢驗b氣體所涉及到的反應方程式為 ________.水的電解實驗證明了水是由氫、氧元素組成的.
(3)我省皖北地區(qū)部分農(nóng)村用地下水作為生活用水,人們常用________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用________的方法降低水的硬度并殺滅病菌.
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【題目】科學家用點燃氫氣,驗證燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成.
(1)如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,并在導管口b處點燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置,實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是________.d處發(fā)生反應的化學方程式為________
(2)在進行電解水的實驗時,常加入少量NaOH以增強水的導電性,NaOH不被電解.若將質量分數(shù)為5%的NaOH溶液100g進行電解,當溶液中NaOH的質量分數(shù)改變了1%時停止電解,則生成H2的質量約為________ g.
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【題目】利用電解水實驗可探究水的組成。
(1)a試管中的電極連接在電源的________極上(填“正”或“負”)。
(2)水通電后發(fā)生_____(填“物理”或“化學”)變化,
(3)水的電解實驗說明水是由_________________________ 組成。
(4)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是__________________。
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【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關。請回答下列問題:
(1)保持水的化學性質的最小粒子是 ;
(2)人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,該反應的化學方程式為 ;
(3)去年五月份我省部分地區(qū)天氣干旱,嚴重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫。
①打井取用地下水,檢驗地下水是否為硬水可用 ,生活中降低水的硬度的方法是 ;
②除去河水中的異味和色素,可用活性炭,這是利用了活性炭的 性;
③若你生活在干旱地區(qū),請?zhí)岢鲆粭l節(jié)水措施: 。
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