【查閱資料】

常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應，且放熱。

【進行實驗】

同學們用下圖所示裝置進行模擬實驗：分別取不同成分的固體粉末放入甲中，通過分液漏斗向其中均加入8 mL水，讀取甲中所得固液混合物的最高溫度，實驗記錄如下表：

（實驗時的室溫為22.8℃）

【解釋與結論】

（1）實驗B，乙中現象為_______________。

（2）實驗A證明了鎂粉與水能反應，完成該反應的化學方程式Mg+2H2O=____+H2 。

（3）使鎂粉與水迅速反應并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。

【反思改進】

（4）同學們分析實驗數據發(fā)現，升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果，其可能的原因是___________。

（5）同學們根據實驗結果進一步猜測，實驗F中的反應結束后，甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉，檢驗其鐵粉存在的的實驗方案為：取少量固體混合物________。

______________。

（1）根據以上實驗過程，確定C溶液是_____，B、E混合時的現象為_____；

（2）鑒別后把所有物質混合倒入同一燒杯中，發(fā)現混合物呈渾濁狀，過濾后，濾液呈紅色。說明濾液呈_____性，則濾渣的成分是_____；

（3）為了防止濾液污染環(huán)境，向濾液中逐滴加入過量的Na2CO3溶液時，發(fā)現先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。綜合以上實驗過程判斷，加入Na2CO3溶液前，濾液中含有的溶質除石蕊外，一定還有_____。

（1）保持水的化學性質的最小粒子是_____

（2）已知R﹣的離子結構示意圖如圖1所示，則x＝_____

（3）如圖2所示是甲和乙在一定條件下發(fā)生化學反應成丙和丁的微觀示意圖（“”“”“”分別代表不同元素的原子）

①甲、乙、丙、丁中，屬于單質的是_____

②該化學反應前后，沒有變化的是_____（填序號）

A 原子個數 B 分子個數 C 元素質量 D 物質種類

③該反應中，生成丙和丁的質量比為_____．

鎂______；

個氮氣分子______；

個氫原子______；

價的硫元素______；

氫氧化鐵______；

缺少______元素會得佝僂病；

個二氧化碳分子______；

個硫酸根離子______；

個銨根離子______；

相對分子質量最小的氧化物______。

A. ①驗證可燃物燃燒的條件

B. ②測定空氣中O2的含量

C. ③檢驗CO32﹣的存在

D. ④用水吸收CO

A. CO2驗滿B. 收集O2

C. 滴加液體D. 測溶液pH

【題目】某物質在空氣中燃燒的化學方程式為2X+3O22CO2+4H2O，下列說法正確的是（ ）

A. O2中氧元素的化合價為﹣2

B. 該反應屬于置換反應

C. X屬于有機物

D. CO2中碳、氧元素的質量比為1：2

[設計實驗方案]他們設計了實驗裝置如下圖所示：

請你幫他們解答下列問題：

(1)[實驗探究]小磊很快完成了實驗，并證明該氣體是由CO和CO2組成的混合物，則小磊在其實驗時觀察到的現象是：

①：____；②：____。

(2)[反思評價]小平和小磊設計的實驗裝置中比較合理的是__。設計裝置不合理的原因是___(不考慮尾氣處理)。

（1）M溶液中的溶質是什么？_____。

（2）請設計實驗證明濾液Ⅱ中除KCl外的其他溶質。（寫出實驗步驟和現象）_____。

（3）最后所得KCl的質量大于原固體中KCl的質量，寫出一個可使KCl質量增加的化學方程式。_____。

則A的化學式為__________；A 與D反應的實質為_________；A→B的化學方程式為________；C與D反應的化學方程式為_________（合理即可）。