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【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是　　

A. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1

B. 由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物

C. 該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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【題目】已知A、B、D均為氧化物，且B為黑色粉末，C為黑色單質(zhì)，E為紫紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答：

(1)寫出C的化學式______。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式：反應(yīng)①為：______；反應(yīng)②為：______。

(3)①③這兩個反應(yīng)說明A和C具有相同的化學性質(zhì)為______(填：“還原性”或“氧化性”)。

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【題目】某化學興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

26.5

18.7

16.9

16.9

(1)當反應(yīng)完全后，共制得氧氣______g。

(2)制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解過濾，得到的濾液中的溶質(zhì)是______。

(3)將所得的濾液加水稀釋到500g，求溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____？(寫出計算過程)

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【題目】請根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息，回答下列問題：

(1)儀器a、b的名稱：a________，b________。

(2)若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式_______________。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選____；待收集完畢后應(yīng)先_______，再________________。 某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是_________。

(3)實驗制取CO2，為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，選擇最佳的發(fā)生裝置是___________；若用G裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從________端(填“c”或“d”)進入。

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【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)屬于同種元素的是______(填序號)。

(2)A與C形成化合物的化學式是______。

(3)B在化學反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子。

(4)鐵絲在純凈的B單質(zhì)中燃燒的化學方程式是：______。

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【題目】請按要求寫出化學符號或符號表示的意義。

(1)2個氫分子______。

(2)銨根離子______。

(3)水中氫元素化合價為+1價______。

(4)2C______。

(5)氖氣______。

(6)正五價氮元素的氧化物______。

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【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請認真分析并回答：

(1)t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為 _________。

(2)t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t l℃時變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>________。

(3)當A中含有少量的B，可采用____________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。

(4)t3℃時，若用A、B兩物質(zhì)各50g配成飽和溶液，則所需加水的質(zhì)量A_______B(填“＞”、“＜”、“＝”)。

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【題目】稀土是一種重要的戰(zhàn)略資源。鈰是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)鈰的說法正確的是

A. 鈰屬于非金屬元素

B. 鈰原子的中子數(shù)是58

C. 鈰原子的核外電子數(shù)是58

D. 鈰原子的相對原子質(zhì)量是140.1g

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【題目】石家莊28中化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2，聯(lián)想到實驗室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O，對長時間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（提出問題）一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？

（查閱資料）（1）通入少量CO2反應(yīng)的化學方程式為：___。

（2）通入過量CO2，反應(yīng)的化學方程式為：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3。

（3）碳酸氫鹽都是可溶于水的，BaCO3難溶于水。

（4）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

（提出猜想）（1）溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3； （2）溶質(zhì)為Na2CO3；（3）溶質(zhì)為___（填化學式）；（4）溶質(zhì)為NaHCO3。

（設(shè)計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上

pH＝9

該溶液顯堿性

（2）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過

量的___溶液

有___生成

猜想（4）不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想（1）和（2）

不成立

（得出結(jié)論）猜想（3）成立。

（討論交流）（1）有同學提出，實驗步驟（1）是多余的，你認為該實驗設(shè)計是否需要，___（填“需要”或“不需要”）。

（2）同學們又一次把目光投向了教材，發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強變小時：Ca（HCO3）2＝CaCO3↓+CO2↑+H2O，紛紛提出，干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應(yīng)原理與之相似，試寫出NaHCO3受熱分解的化學方程式：__。

（反思應(yīng)用）同學們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到怎樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下：___。

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【題目】為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學進行如下實驗。（提示：本實驗汽油與碘均不發(fā)生化學反應(yīng)）

實驗：碘在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗操作圖示回答相關(guān)問題。

實驗操作圖示

實驗結(jié)論或解釋

（1）由圖 2 所示現(xiàn)象可知：碘___

（選填“不”、“微”、或“易”）溶于水

（2）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是___。說明碘在汽油中的溶解性比在水中___（選填“強”或“弱”）

（反思與應(yīng)用）

（3）①碘易溶于酒精。若實驗中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體___（選填“分層”或“不分層”）。

②“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝巾的一個重要步驟，其原理類似實驗中第二步操作。工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是___。

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同步練習冊答案