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科目： 來源： 題型：

【題目】在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學進行了如圖所示的實驗。

Ⅰ．寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式：_____。

Ⅱ．實驗結束后，小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。

（提出問題）濾液中除水外還含有哪些物質？

（作出猜想）

小紅認為：只含氫氧化鈉；

小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；

小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；

你認為還可能是_____（寫一種猜想）。

（交流討論）你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由_____。

（設計實驗）小亮同學為驗證自己的猜想是否正確，設計了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中，滴加少量稀鹽酸

沒有氣泡冒出

猜想一定不正確

（反思與評價）

Ⅰ．請你評價小亮的結論是否確，并說明理由_____。

Ⅱ．請你設計簡單的實驗，證明自己的猜想成立_____（指出實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結論）。

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【題目】如圖是初中化學常見的七種物質之間的關系圖（物質是溶液的只考慮溶質），圖中用“﹣”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件已略去）。其中A、B、C、D、E是五種不同種類（即單質、氧化物、酸、堿、鹽）的物質，C為胃酸的主要成分，B是磁鐵礦的主要成分，C、G中不含相同元素，F由兩種元素組成，且溶液為藍色�；卮鹣铝袉栴}：

（1）F的化學式為_____；

（2）寫出物質D與C反應的化學方程式_____。

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【題目】某粗鹽樣品中除含有泥沙等不溶性固體雜質外，還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4三種可溶性雜質，我校初三化學興趣小組的同學在實驗室完成的對粗鹽提純的實驗，流程如圖所示：

（1）操作A的名稱是_____；

（2）步驟⑧蒸發(fā)結晶時，玻璃棒的作用是_____；

（3）若將步驟④和步驟⑤交換，所得的精鹽中可能混有的雜質為_____（填化學式）。

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【題目】向盛有10 g純堿樣品(含有少量氯化鈉)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時，恰好完全反應。反應后燒杯內物質總質量為86.7 g。

(l)該反應生成二氧化碳的質量為_________g；

(2)求該純堿樣品中碳酸鈉質量分數(shù)為___________(寫出計算過程)。

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【題目】推理是學習化學的一種重要方法，下列推理正確的是（ ）

A. 中和反應一定生成鹽和水，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應

B. 活潑金屬能與鹽酸反應放出氣體，則與鹽酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬

C. 酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，則能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸性溶液

D. 置換反應中有單質生成，則有單質生成的反應一定是置換反應

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【題目】如圖是三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. 三種物質的溶解度a＞b＞c

B. t3℃時，將30g固體a放入50g水中，可形成80g的a的飽和溶液

C. t2℃時，a、c飽和溶液的溶質質量分數(shù)都是20%

D. 將等質量t1℃的三種物質的飽和溶液都升溫到t2℃后，升溫后溶液的溶質質量分數(shù)由大到小為b＞c＞a

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【題目】規(guī)范實驗操作是實驗成功的重要保證，如圖所示實驗操作中，正確的是（ ）

A. 測溶液的pHB. 稀釋濃H2SO4

C. 滴加液體D. 過濾

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【題目】一塊表面被氧化的鋁片質量為15.6g，將其放入燒杯中，加入213g稀硫酸，恰好完全反應，反應后，稱得燒杯中的溶液質量為228g，求：（提示：Al2O3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O 2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑）

（1）生成氫氣的質量為　 　g；

（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

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【題目】推斷題：物質之間的轉化關系如圖所示，部分產物和反應條件已省去．

（1）金屬B的活動性　 　金屬D的活動性（填“＞”、“＜”、“=”）；

（2）若A是一種氣體化合物，寫出①的化學方程式：　 　；

（3）向C溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解，寫出其化學方程式　 　；

（4）寫出溶液C與NaOH溶液反應的化學方程式：　 　．

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請回答：

（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序為　 　；

（2）在t2℃時，將30g甲物質溶于50克水中，充分溶解，可形成　 　g甲溶液；

（3）甲中混有少量乙時，可采用　 　方法提純．

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