A. HCl、、、B. 、、HCl、

C. 、、、NaOHD. 、、HCl、

（1）硫酸鐵中硫元素的化合價(jià) _____；（2）硫酸銨中的原子團(tuán)____；

（3）氯化鈣溶液中的微粒___ ； （4）由相同的兩種原子所形成的兩種不同離子____。

A. 在稀鹽酸中：、、B. 在氫氧化鈉溶液中：、、

C. 在氯化鈉溶液中：、、D. 在硫酸銨溶液中：、、

A. 鐵和鹽酸混合制取氫氣：2Fe+6HCl＝2FeCl2+3H2↑

B. 生活中用天然氣作燃料：C2H5OH+3O22CO2+3H2O

C. 胃舒平（含氫氧化鋁）治療胃酸過多癥：Al（OH）3+HCl＝AlCl3+H2O

D. 赤鐵礦（Fe2O3）高溫下通CO煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

A．碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同

B．KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團(tuán)

C．Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核外電子數(shù)不同

D．和化學(xué)性質(zhì)相同

【題目】工業(yè)上用廢銅料溶于加入氧化劑如的過氧化氫溶液的稀硫酸得到大量高純度的硫酸銅。反應(yīng)過程中產(chǎn)生大量無色無味的氣體，某興趣小組對于該氣體的成分進(jìn)行了如下探究。

探究該氣體的成分是什么？

（假設(shè)與猜想）

小明認(rèn)為不可能是二氧化硫，理由是：______；

小亮認(rèn)為不可能是氫氣，理由是：______；小紅認(rèn)為是氧氣。

（實(shí)驗(yàn)探究）

寫出放出氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

常溫下過氧化氫分解緩慢，產(chǎn)生的氧氣量很少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃。試通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證是硫酸銅加快了過氧化氫的分解速率，請寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。

【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?

【猜想與假設(shè)】小華說：生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是___________________________；

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3，他們設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【現(xiàn)象與結(jié)論】(2)A中觀察到________________________，證明生成氣體含有NH3；

B裝置中濃硫酸的作用：①干燥氣體；②________________________：

C中有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說明生成的氣體還含有_______。

【實(shí)驗(yàn)反思】(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

(4)氨氣極易溶于水，上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出的原因可能是_____________________。

為了加快反應(yīng)速率要把碳酸鈉和氯化鈣配成溶液，二者混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類型。

操作A是______，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

洗滌、干燥碳酸鈣的目的是______。

寫出輕質(zhì)碳酸鈣的另外一種用途______。

寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①______；②______。

實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______填標(biāo)號，下同，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

若要收集較為純凈的氧氣最好選用______作為收集裝置。

是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從______填“a”或“b”進(jìn)入。

①上述物質(zhì)中______富含蛋白質(zhì)。

②碘鹽中的“碘“是指______選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”。食用碘鹽是為了預(yù)防______疾病。填字母

貧血 甲狀腺腫大 夜盲癥

③凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中含有金屬的元素符號為______，凈水機(jī)中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì)，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>______作用，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______。