將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按如圖1所示連接。裝置氣密性良好。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，打開(kāi)并調(diào)試好傳感器和數(shù)據(jù)設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點(diǎn)燃，立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖2所示，橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)表示該段時(shí)間內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度對(duì)應(yīng)的變化情況。

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的方程式______。

（2）根據(jù)圖2中壓強(qiáng)變化曲線，bc段壓強(qiáng)升高的原因是______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開(kāi)活塞的過(guò)程中，壓強(qiáng)曲線對(duì)應(yīng)的線段是______（填字母）。

A bc B cd C de D ef

（3）圖2中X曲線表示的是______（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束測(cè)得裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%，后改用足量的白磷實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣濃度為3.21%。

①白磷燃燒和紅磷燃燒有類(lèi)似的現(xiàn)象，寫(xiě)出白磷燃燒的現(xiàn)象______。

②采用教材裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，改用白磷能使測(cè)定結(jié)果較準(zhǔn)確的原因是______。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是______。

Ⅰ．小方一家準(zhǔn)備去露營(yíng)，媽媽準(zhǔn)備了許多的食物。

（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的有______（填字母）。

A 青菜 B 魚(yú)肉 C 牛奶 D 大米

（2）柑橘是一類(lèi)美味的水果，圖1為某柑橘的部分營(yíng)養(yǎng)成分。

①請(qǐng)回答：圖中的鈣、鉀、磷是指______（填“元素”或“單質(zhì)”）。

②糖類(lèi)在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖后，再經(jīng)過(guò)______（填“緩慢氧化”或“劇烈氧化”）最終轉(zhuǎn)化為水和______（填化學(xué)式）并為人體提供能量。

③柑橘適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3，要經(jīng)改良后方可種植柑橘。下列物質(zhì)，可用來(lái)改良土壤酸性物質(zhì)是______（填字母）。

A 石灰石 B 熟石灰 C 過(guò)磷酸鈣

（3）牛奶中還含有維持人體所需的磷、硒、鈣、鐵、鋅、銅等元素，其中能夠防止人體骨質(zhì)疏松的元素是______（填元素符號(hào)）。

Ⅱ．小方一家選擇共享汽車(chē)出行。

（1）①如圖2所示“共享汽車(chē)”中屬于合成材料的是______（填材料名稱）。

②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫(huà)，在鋁片表面留下明顯劃痕，說(shuō)明鎂鋁合金的硬度______鋁的硬度（填“大于”或“小于”）。

（2）“共享汽車(chē)”使用天然氣作為燃料。

①天然氣、煤和______稱為化石燃料，屬于_______能源（填“可再生”或“不可再生”）。

②“天然氣水合物”即為“可燃冰”，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的，外觀像冰。1體積“可燃冰”可貯載100～200體積的天然氣。關(guān)于“可燃冰”的敘述不正確的是______（填字母）。

A “可燃冰”有可能成為人類(lèi)未來(lái)的重要能源 B “可燃冰”是一種比較潔凈的能源

C “可燃冰”提供了水可能變成油的例證 D “可燃冰”的主要可燃成分是甲烷

III．小方一家在結(jié)束露營(yíng)時(shí)進(jìn)行了垃圾清理。

（1）清理垃圾時(shí)，下列物品應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是______（填字母）

A 破損棉紡織品 B 礦泉水瓶 C 易拉罐 D 霉變的蛋糕 E 剩飯菜

（2）清理金屬?gòu)U品時(shí)，發(fā)現(xiàn)金屬鋁制品制作的易拉罐“不生銹”，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鋁制易拉罐“不生銹”的原因：______。

（3）生活垃圾可化為可燃性垃圾與非可燃性垃圾。

①下列垃圾屬于非可燃性垃圾的是______（填字母）。

A 秸稈 B 玻璃 C 廢紙 D 石頭

②將生活垃圾中的可燃物分離出來(lái)對(duì)其進(jìn)行處理可以得到木炭、焦油和煤氣，該處理過(guò)程屬于______（填“化學(xué)“或物理）變化。

（1）從分類(lèi)角度：空氣屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是______（填化學(xué)式）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖1可表示空氣微觀模型的是______（填標(biāo)號(hào)）。

（3）從變化角度：將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約體積時(shí)，其主要成分是______（寫(xiě)化學(xué)式）。

（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為______（填名稱）。

②標(biāo)出HNO3中氮元素的化合價(jià)______。

③寫(xiě)出Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（5）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是______（填標(biāo)號(hào)）。

A 及時(shí)清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚(yáng)塵

B 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣

C 提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式

A. 2H2O 2H2↑+ O2↑B. CuO + CO Cu + CO2

C. HCl+ NaOHNaCl+H2OD. Fe+ CuSO4 == Cu + FeSO4

（1）氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式______。

（2）小明同學(xué)：取少量瓶中氫氧化鈉溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞，酚酞變紅，于是他認(rèn)為此瓶氫氧化鈉沒(méi)變質(zhì)，對(duì)嗎，為什么？______。

（3）小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)如下：

根據(jù)小芳的實(shí)驗(yàn)①可以知道該瓶氫氧化鈉溶液______（沒(méi)有、已經(jīng)）變質(zhì)。

加過(guò)量CaCl2溶液的目的是______。

操作X的名稱是______。

該瓶氫氧化鈉溶液a中溶質(zhì)是______。

（1）用CuSO4 配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)不能在以下______（填序號(hào)）中進(jìn)行。

A 塑料桶 B 鐵桶 C 木桶

（2）下列方案中能比較出鐵、鋅、銀活動(dòng)性強(qiáng)弱順序的有______。

A 鐵片、鋅片、銀片、10%的稀鹽酸

B 鐵絲、鋅粉、銀粉、5%的稀鹽酸

C 鐵片、鋅片、AgNO3溶液

D 鐵絲、Zn（NO3）2溶液、AgNO3溶液

E 鋅片、銀片、FeSO4溶液

（1）儀器b名稱______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣的發(fā)生裝置選______，化學(xué)方程式______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取CO2，該裝置與B相比，優(yōu)點(diǎn)是______，化學(xué)方程式______。

（4）用E裝置收集H2，H2從______導(dǎo)管進(jìn)。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)化學(xué)式C______I______E______。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式______。

（3）反應(yīng)⑦基本反應(yīng)類(lèi)型是______。

（4）圖中①--⑦中屬于化合反應(yīng)的有______。

A. 該圖是向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B. b點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好中和，且溫度最高

C. 向a點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊，石蕊變紅

D. c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為HCl

A. 滴加液體B. 測(cè)定溶液的H

C. 稀釋濃硫酸D. 蒸發(fā)食鹽水