（1）操作①的名稱是________，此操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒，燒杯和________。

（2）操作②向?yàn)V液C中加入______________，利用其吸附作用除去水樣中的顏色和異味。此過(guò)程主要發(fā)生_______變化（填“物理”、“化學(xué)”）。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn)，此現(xiàn)象說(shuō)明液體D是_______（填“硬水”、“軟水”）。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_______。

（5）愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是___（填字母）．

A．農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌 B．洗菜的水用來(lái)澆花

C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D．用工業(yè)廢水澆地．

（1）表中①所示元素的名稱是______，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_______。

（2）X2－與Ne的核外電子排布相同，則X的元素符號(hào)是_________。

（3）第3周期中屬于金屬元素的是______(填一種)，其陽(yáng)離子符號(hào)是_______。

（4）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是______(填標(biāo)號(hào))。

A．C和Ne B．Be和Mg C．Al和Si D．F和Cl

（1）如圖三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_________（填序號(hào)）．

A．都是化合反應(yīng) B．都是氧化反應(yīng) C．生成物都是固體 D．都是非金屬與氧氣反應(yīng)

（2）將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置，還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250ml，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50ml，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________．在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須過(guò)量，如果未冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將________（填“偏大”“偏小”或“不變”）．實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是________（填化學(xué)符號(hào)）。

（3）在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：

甲____________，丙_____________．

（1）由圖a 可知，銫元素屬于____（“金屬”或“非金屬”）元素；其核外有____個(gè)電子；

（2）圖b 方框內(nèi)的數(shù)字是______ ；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____ （填“失去”或“得到”）電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

（3）有關(guān)圖C 的說(shuō)法，正確的是___________（填序號(hào)）。

A.原子序數(shù)：Z＞Y B．核外電子數(shù)：X＝Y(jié) C．Y 和Z 同處于第二周期

（1）金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，但物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是什么________？

（2）二氧化碳可用于滅火是因?yàn)?/span>_____。除去二氧化碳中的一氧化碳，通常是將混合氣體通過(guò)灼熱的______。除去一氧化碳中的二氧化碳，通常是將混合氣通入_______溶液中。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式_______________。

（4）下圖分別是二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，其中錯(cuò)誤的是______（提示濃硫酸有吸水性）

（1）為避免一氧化碳污染空氣并回收利用一氧化碳，B裝置應(yīng)連接C、D哪個(gè)裝置______？

（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象有什么？寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式______

（3）在這個(gè)反應(yīng)里，如何體現(xiàn)還原反應(yīng)的概念？請(qǐng)說(shuō)明________

（1）圖中A裝置常用于制氧氣, 其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,

（2）某同學(xué)用A裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是什么____、______？（至少兩條）

（3）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放人的藥品是_______。若在B裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從___端(填字母“a”、“b”)通入。

（1）圖中還缺少一種什么儀器，該儀器的作用是什么______?

（2）請(qǐng)指出該過(guò)濾裝置的錯(cuò)誤______。

（3）改正上述錯(cuò)誤后,過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁,可能的原因有哪些_____、_____? (至少寫(xiě)兩點(diǎn))

（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)填入1個(gè)____粒子。 (填字母)

（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______反應(yīng)。

（3）寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______

猜想一：從A燒杯中蒸發(fā)出水蒸氣，水分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入B燒杯，使酚酞變紅；

猜想二：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，氨分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入B燒杯，使酚酞變紅；

猜想三：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，氨分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入B燒杯與水形成氨水，使酚酞變紅。

（1）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為猜想___________不可能，可直接排除，理由是______________。

（2）為了探究另外兩種猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)畋恚?/span>