（1）已知“○”、“●”表示質子數不同的原子。下列表示的氣體物質中，屬于化合物的是 _________；表示的氣體物質中，屬于混合物的是 ______。

（2）有下列物質：

①雨水 ②蒸餾水 ③雨后潔凈的空氣 ④四氧化三鐵 ⑤液氮 ⑥高錳酸鉀完全分解后的固體產物

其中屬于混合物是__________， 屬于純凈物是__________，

屬于單質的是______________， 屬于氧化物的是_______。

試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數為 ，畫出它的原子結構示意圖 ；

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ；

（3）A和B兩種粒子的相同，所以它們具有相似的化學性質 ；

（4）鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“離子”）構成的．

（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2，你認為該裝置的不足之處是_____，改進后繼續(xù)實驗，并與裝置C組合制取并收集O2，待收集完O2后，先從水槽中取出導氣管，再停止加熱的原因是_____；

（2）實驗室用過氧化氫和MnO2制取O2，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），該裝置與E裝置組合來收集O2，檢驗其中是否集滿O2的操作是_____；

（3）某無毒氣體的密度是空氣密度的 ，且極難溶于水，在空氣中不易變質，則該氣體不能選用的收集裝置是_____；

（4）若將裝置F注滿水用排水法收集O2，氣體應從_____（填“a”或“b”）端導入。

A．圖中的生成物都是氧化物

B．該反應屬于化合反應

C．該反應中的原子的種類、個數均沒有改變

D．該反應可用于表示電解水的微觀過程

A. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B. 燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替

C. 選用紅磷是因為反應可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5

D. 本實驗可以證明空氣含有Ｎ2、O2、CO2和稀有氣體

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

請計算：

（1）完全反應后產生的二氧化碳質量_____；

（2）漢白玉中碳酸鈣的質量分數________。

（1）觀察到紙花的顏色變化是：

Ⅰ______，Ⅱ________，Ⅲ________，Ⅳ_________；

（2）該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗說明了酸能使紫色石蕊溶液變紅；則該同學進行的Ⅲ、Ⅳ兩項實驗說明了_____________；

（3）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式:________________。

（4）若將第四朵小花取出，小心烘烤，將發(fā)生________________現象。

（1）寫出有關物質的化學式：A　　、乙　　、C　　；

（2）寫出下列化學方程式：

A→B+甲：　 ；C→D：　　

（1）完成圖中標有數字的儀器的名稱：①_________②_______

（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇____裝置，寫出反應化學方程式：________。

（3）在實驗室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為_____和 ____(填字母編號)，反應的化學方程式為：____________。

（4）如圖是已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體。請你用學過的知識進行探究，確定該氣體可能是什么氣體，填寫下表。（寫一種可能）

____________