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【題目】現(xiàn)有NaOH、NaCl和Na2CO3固體混合物109.1g。在燒杯中加入水溶解,向燒杯中加入稀鹽酸,加入稀鹽酸的質量與產生氣體的關系如圖:
求:
(1) 完全反應后,產生二氧化碳氣體的體積是多少L?,保留一位小數(shù)。(已知二氧化碳氣體密度為1.9g/L)
⑵加入稀鹽酸的的質量分數(shù)?
⑶計算原混合物中NaCl的質量分數(shù),保留一位小數(shù)。
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【題目】乙炔(C2H2)氣體與甲烷氣體有些性質相似,乙炔和氧氣反應能產生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體.
(提出問題)白色固體是什么物質?
(做出猜想)小明經過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CH4;猜想二:______;猜想三:Ca(OH)2.他的依據(jù)是______________.
(交流反思)經過同學們交流討論,認為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:______.
(進行實驗)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,_________________,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應的化學方程式為:____________________ 。
結論:白色固體是Ca(OH)2.
(拓展應用)
(1)已知碳化鈣與水反應非常劇烈,乙炔的密度比空氣略。畬嶒炇矣迫〔⑹占儍舻囊胰,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是______(選填圖中裝置序號).
(2)寫出乙炔在空氣中燃燒的化學方程式:________。
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【題目】生活與化學有密切的關系,選用適當?shù)幕瘜W式或微粒符號填空
(1)“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是_____;
(2)氯化亞鐵的水溶液能導電,是因為該溶液中含有自由移動的微粒______;
(3)焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一:_____________;
(4)標出供氧劑過氧化鈉中氧元素的化合價_______;
(5)人體胃酸的主要成分是_______。
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【題目】根據(jù)下列五種微粒的結構示意圖,回答下列問題:
⑴圖中微粒共能表示______種離子,圖中所有元素共同組成化合物的化學式__________。
⑵該化合物在實驗室中必須密封保存,其原因:一是暴露在空氣中易_________;二是與空氣中的某物質發(fā)生反應而變質,其反應的化學方程式是:__________________。
⑶根據(jù)你所掌握的知識,能與水反應放出氣體的是_____________(填A~E字母)。
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【題目】有A~G七種物質,已知A是赤鐵礦的主要成分, E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,G溶液為藍色,它們之間存在如下圖所示的轉化關系:
﹙1)寫出下列物質的化學式:D:__________ F:__________
(2)在反應① ~ ③中,屬于置換反應的是_________(填序號)。
(3)請寫出反應③的化學方程式:____________________。
(4)物質C在足量氧氣中燃燒后的產物是K。寫出K與E的稀溶液發(fā)生反應的化學方程式:___。
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【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)下圖中信息回答下列問題:
(1)50℃時,乙物質的溶解度是_______g。
(2)40℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各1195克,則在甲、乙、丙三種物質飽和溶液中含有水的質量大小順序為_____________。(用甲、乙、丙表示)
(3)甲、乙、丙三種飽和溶液,溫度由50℃逐漸降低到20℃時,____________溶質的質量分數(shù)沒有改變。(用甲、乙、丙表示)
(4)50℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時升溫至60℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)最小的是_____。
(5)要配制140g溶質質量分數(shù)為28.5%的乙物質溶液,配制時溶液的溫度需要控制的范圍是_______。(填“≥50℃”或“≥40℃”或“≥30℃”或“≥20℃”)
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【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如下圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中不正確的是( )
A. 生成氫氣的質量:甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的質量:甲﹥乙﹥丙
C. 金屬活動性:乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金屬的質量:乙﹥甲﹥丙
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【題目】某校實驗室里有50 kg氫氧化鈉廢液,該校用某化工廠廢棄的稀硫酸來中和后排放。當恰好完全反應后溶液的總質量為100 kg,測得反應后的溶液中溶質的質量分數(shù)為7.1%,求:
(1)反應生成的硫酸鈉的質量是多少?
(2)該校實驗室的氫氧化鈉廢液中溶質的質量分數(shù)是多少?
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【題目】在探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學反應時,某同學設計出下列6種實驗裝置。
(1)6個實驗是否都能提供CO2跟NaOH發(fā)生化學反應的證據(jù)?___________________________________請逐一簡述出現(xiàn)的現(xiàn)象。___________________________________
(2)上述6種實驗設計所依據(jù)的共同原理是:___________________________________。
(3)如果有同學質疑,認為上述實驗設計沒有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假設,你如何進一步設計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應?___________________________________
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