（1）寫出實驗中發(fā)生的化學反應(yīng)的化學式表達式：_____________，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是__________。取用二氧化錳可以用________（填“藥匙”或“鑷子”）。

（2）MnO2中錳元素的化合價為___________；

（3）實驗2中應(yīng)加入5%H2O2_____________毫升；

（4）在兩次實驗中，可通過_______________來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大��；

（5）實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還有______________；

（6）實驗結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離回收，可采取的方法是_____________。該方法用到的玻璃儀器有玻璃棒、___________、____________。玻璃棒的作用是______，將本實驗中的二氧化錳經(jīng)分離、干燥后稱量，其質(zhì)量為________g。

（1）寫出儀器名稱：a________，b___________。

（2）點燃b應(yīng)用__________點燃，熄滅b應(yīng)用_________蓋滅。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學式表達式為______________________________。

（4）若實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽的水變成了紫紅色，原因可能是______，導致高錳酸鉀粉末沿導管進入水中。

（5）乙裝置所示的收集氣體的方法是___________，說明氧氣是_____（填“不易”或“能”）溶于水，該裝置收集氧氣的最佳時刻是導管口__________，裝滿氧氣的集氣瓶_____（（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（6）如圖丙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是__________；若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿時與該圖中的操作_____（填“相同”或“不同”）。

（1）工業(yè)制氧氣屬于_____ 變化；

（2）從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點_____（填“高”或“低”）；

（3）空氣中的氧氣與液態(tài)空氣中的氧氣化學性質(zhì)相同的原因是_____；

（4）步驟②剩余液體為_____（（填“有色”或“無色”）

（5）儲存在藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是___________（填“純凈物”或“混合物”）；

（6）用_______可以區(qū)分空氣、“工業(yè)液氧”和二氧化碳；

（7）藍色鋼瓶中的液氧的用途_____（（舉一例），蒸發(fā)出的氮氣的用途_____（（舉一例）。

（1）水中共含有______ 種元素；

（2）與a試管中的電極相連的是電池______（填“正”或“負”）極；

（3）a試管和b試管中的氣體的體積之比約等于_______；

（4）電解水反應(yīng)的化學式表達式為_____________________，屬于基本反應(yīng)類型的__________。

（5）計算水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是________（寫出計算過程，保留一位小數(shù)）。

（1）2H表示_____________（“2個氫元素”或“2個氫原子”）；

（2）H2O2中氧元素的化合價為___________（“－1”或“－2”）；

（3）帶火星的木條在氧氣中復燃，說明氧氣具有_________（“可燃性”或“助燃性”）；

（4）食品包裝中充氮氣以防腐，是利用氮氣的_____________（“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”）；

（5）肥皂水可以用于硬水________________（“軟化”或“檢驗”）；

（6）給試管中的藥品加熱時，先_______________（“對準藥品部位加熱”或“均勻加熱”）；

（7）在實驗室制取氣體時，先___________（“檢查裝置氣密性”或“加入藥品”）。

II、（1）在氧氣中點燃下列物質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號填寫：

A．木炭 B．蠟燭 C．細鐵絲 D．紅磷

①生成物在常溫下只有氣體的是_______；

②有濃厚白煙生成的是_______；

③燃燒時需要在集氣瓶底部放少量水或沙子的是________。

（2）寫出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學式表示式：

①細鐵絲：_________________；②紅磷：_____________。

（1）“鳥巢”的建造中使用了大量的鋼鐵。生產(chǎn)這些鋼鐵時要在高溫條件下將Fe2O3用一氧化碳還原成鐵，其反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）“水立方”的膜結(jié)構(gòu)是由化學合成材料ETFT制成的，化學式是（C2H2F2)n ，則其相對分子質(zhì)量的計算式是_____。

（3）撐桿跳高使用的玻璃纖維桿，其主要成分是SiO2、Al2O3等，在物質(zhì)分類中它們屬于__（填序號）。

A.單質(zhì) B.化合物 C.氧化物

（4）采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火。此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是______________。

（5）奧運會需要大量的能量。物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的同時，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為____的變化。太陽能、___、___潮汐能等新能源的廣泛開發(fā)利用還有待于研究。

⑴煙幕彈反應(yīng)原理________________________________________（__________）反應(yīng)；

⑵高溫下碳與氧化銅反應(yīng)____________________________________；

⑶實驗室用一種物質(zhì)制氧氣________________________________（__________）反應(yīng)；

(4)有水生成的分解反應(yīng)_____________________；__________________________。(兩個)

（1）寫出編號所指儀器的名稱:①________________；②_______________。

（2）以上裝置圖共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上；①________________；②_______________。

上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題，

（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進行組裝小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____________(填化學式),在兩個反應(yīng)中它起__________作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應(yīng)方程式:_____________________________。

（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_______（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：__________________________________。

（5）裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點____________________________________。

（6）有一名同學欲用G裝置收集,則應(yīng)從導管口____________通入.

（1）該樣品完全反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

（1）寫出下列儀器名稱：a_____；b_____。

（2）若裝置E充滿水，要想排出裝置E中水，使它充滿氧氣，則氧氣應(yīng)從___通入（填“c”或“d”）。

（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是_____。

（4）若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是________； 裝置F中植物油上方的空氣對測量CO2的體積_________影響（填“有”或“沒有”），裝置F的作用是_____。

（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母編號）。