（1）P點表示的含義是_____。

（2）將t2℃時c的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�，溶質的質量分數一定_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）若A中含有少量B可用_____方法提純A．t3℃時，將30gA物質加入到50g水中，充分溶解后得溶液的質量是_____g。

（4）將t1℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至t3℃溫度，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_____。

（1）氟的相對原子質量是_____。

（2）B﹣F中屬于同種元素的是_____（填字母，下同）。

（3）與B化學性質相似的是_____。

（4）F在化學反應中易_____（選填“得到”或“失去”）電子。

（1）3個甲烷分子_____

（2）2個氫原子_____

（3）3個亞鐵離子_____

（4）氯酸鉀中氯元素的化合價_____

（1）A圖是鉀元素在元素周期表中的相關信息，鉀元素的相對原子質量是_____。

（2）B、C、D、E四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結構的是_____（填字母，下同），屬于同種元素的是_____。

（3）如圖是某化學反應的微觀示意圖。

①圖中涉及的化合物有_____種。

②該反應中生成物的粒子個數比為_____。

③反應前后化合價沒有發(fā)生改變的元素是_____。

（1）t2℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度的大小關系為_____

（2）若甲中含有少量乙，提純甲的方法是_____

（3）t3℃時，將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數由小到大的順序為_____。

（4）t1℃時，溶質與溶劑質量比為2：11的甲溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（1）田老師乘高鐵外出學習，在列車上購買了一盒快餐，其中有米飯、醬牛肉、炒白菜，牛肉中富含的營養(yǎng)素是_____�？觳秃惺褂玫氖强山到馑芰�，這樣可以減輕的環(huán)境問題是“_____”。

（2）高鐵水箱中裝有生活用水，在凈水過程中利用了活性炭的_____性。請寫出節(jié)約用水的一種做法_____

（3）越來越多的新型材料應用于高鐵建設，其中合金屬于_____（填“金屬”或“合成”）材料。

（4）合金較其組分金屬具有一定的優(yōu)良性能。用釩鋼合金制造高鐵的鋼軌，主要利用其_____的性能。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填字母）其反應的化學方程式為△_____

（3）用C裝置收集二氧化碳時，證明是否集滿的方法是_____。

（4）若用E裝置干燥二氧化碳，氣體應從_____（填“a”或b”）端進入。

（1）產生氫氣的質量為_____g。

（2）所用稀硫酸中溶質的質量分數_________。（寫出計算過程）

（1）甲組同學向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液，振蕩后溶液仍為無色，此現象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應。

（2）乙組同學進行實驗時，發(fā)現試管中出現了“怪現象”﹣有氣泡產生。同學們通過討論一致認為乙組同學所用的NaOH溶液已變質，寫出產生氣泡的化學方程式_____。

（提出問題）變質的NaOH溶液中含有哪些溶質？

作出猜想）猜想一：_____；

猜想二：NaOH、Na2CO3

查閱資料）CaCl2溶液顯中性。

（進行實驗）

①操作I的名稱是_____

②滴加酚酞溶液后的現象為_____，證明猜想二成立。

③小丹同學用CuSO4溶液代替酚酞溶液也證明了猜想二成立，寫出此反應的化學方程式_____

（反思交流）實驗室的化學藥品應密封保存。

（1）實驗一：棉球上的酒精燃燒而水不燃燒，由此得出燃燒條件之一是_____。

（2）實驗二：實驗結束后，測量結果小于1/5原因可能是_____（寫一條即可）

（3）實驗三：當蒸發(fā)皿中出現_____時，停止加熱。

（4）實驗四：用沖洗后未擦干的玻璃棒蘸取待測液會導致測得結果_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。