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【題目】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有______種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_______個原子。
(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 ______。
(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽,則該病人每天最多吸收 ____g鈉元素。
(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液,治療效果非常好。該口服液的說明書如圖,若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽,試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)_________。
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【題目】小維與家人聚餐時,對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是他與同學對其成分進行如下探究。
(查閱資料)(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。
(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。
(提出問題)(1)酒精中是否含有碳元素?(2)固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)?
(作出猜想)猜想一:酒精中含有碳元素。猜想二:固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)。
(實驗探究)(1)如圖1所示進行實驗,發(fā)現(xiàn)_________________,可得出酒精中含有碳元素的結論。
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀。取沉淀于試管中加入稀鹽酸,現(xiàn)象為___________,化學方程式為____________________________。固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(拓展延伸)為進一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉,小維與同學繼續(xù)探究。
(1)他另取少量固體酒精,加水溶解后,取上層清液,滴加酚酞溶液,現(xiàn)象是_____________,于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉。
(2)小維的同學認為他的實驗不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余,理由是____________。
(3)他們另取上層清液,加入足量的氯化鋇溶液,充分反應后滴加氯化鐵溶液,現(xiàn)象為________,他們一致認為固體酒精中氫氧化鈉有剩余。
(反思交流)實驗中,加入足量氯化鋇溶液的目的是_________________。
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【題目】已知A~F是初中化學常見的含有氧元素的物質(zhì),其中A、B、C、D、E的物質(zhì)類別不同,C、D、F的溶液能使無色酚酞溶液變色,B的固體常用于人工降雨,D廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn)。如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系,“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應。請回答下列問題。
(1)(寫化學式)A為__________,B為___________
(2)C和D反應的化學方程式為_________________ E和F反應的化學方程式為___________________________
(3)虛線間兩物質(zhì)間存在相互轉(zhuǎn)化關系的是_________(填化學式)
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【題目】實驗室常利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗,請回答:
(1)寫出儀器名稱,H___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,應選擇的儀器是________(填序號),反應的化學方程式是_______________。
(3)實驗室要制取較多量的二氧化碳,裝配氣體發(fā)生裝置時,應選擇的儀器是_______(填序號)。小明同學把制取二氧化碳結束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是 _______ (寫一條)。
(4)利用下圖裝置進行實驗(兩玻璃管內(nèi)徑相同),實驗前K1、K2、K3均已關閉。
①左管燃燒匙裝有足量的鋅粒,右管盛有稀硫酸,打開K1、K2反應發(fā)生,方程式是_______________________,該裝置的優(yōu)點是________________,為使反應停止,操作是__________________。
②左管燃燒匙裝有足量的白磷,右管盛水,光照引燃白磷,待白磷熄滅,冷卻后,打開K2,右管液面下降,原因是______________________,至液面不在下降,右管液面高度為h1,計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為___________(用h0、h1表示)
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【題目】如圖甲、乙兩種物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線。下列有關說法正確的是( )
A. t2℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
B. t1℃時,甲的溶解度為40
C. t3℃時,甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同的水,甲析出的晶體的質(zhì)量比乙多
D. 甲的溶解度大于乙的溶解度
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【題目】(7分)四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)。某實驗興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進行四氧化三鐵的制備實驗。
【閱讀資料】
(1)25℃時,氫氧化物沉淀的pH范圍如表所示。
Zn(OH)2 | Fe(OH)2 | Mg(OH)2 | |
開始沉淀的pH | 5.7 | 7.6 | 10.4 |
沉淀完全的pH | 8.0 | 9.6 | 12.4 |
(2)25℃時,Zn(OH)2可溶于pH>10.5的堿溶液。
(3)制備Fe3O4的實驗流程如下:
【回答問題】
(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學方程式為 (寫出其中一個)。
(2)操作a的名稱為 。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 等。玻璃棒在此操作中的主要作用是 。
(3)溶液1所含溶質(zhì)有 (至少寫兩種成分的化學式);溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為 (寫名稱)。
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【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法.利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是( )
A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關
B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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【題目】用下列裝置進行實驗,請回答下列問題.
(1)同時擠壓滴管B和C,控制滴入相同的液體量,下列說法正確的是____
a. 球形II中MnO2加快反應的速率
b.球形III中產(chǎn)生的氣體少
c.反應過程中球形II比球形III內(nèi)反應劇烈
(2)微熱燃燒器,蠟燭b、c燃燒,a不燃燒,關于該步驟實驗分析正確的是_______
a.可以探究燃燒需要溫度達到著火點
b.可以探究燃燒需要氧氣
c.說明白磷和紅磷由同種元素組成
(3)擠壓滴管A,滴入足量的稀鹽酸到球形I中,一段時間后,蠟燭先熄滅,過一會蠟燭b也熄滅了,原因是______________________________
(4)蠟燭熄滅后,在玻璃尖嘴管處放內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,能否證明蠟燭含有碳元素,為什么_______________________
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【題目】A、B、C三個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10 ℃,B燒杯中水溫為30 ℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10 g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示,試回答:
(1)你認為____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。
(2)圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10 ℃時,A、C兩燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關系是____ (填“相等”或“不相等”)。其他條件不變,將C燒杯中的溫度升到30 ℃時,C燒杯中的溶液是______ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:_______________。
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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。當今社會,隨著汽車數(shù)量的急劇增加,能源和環(huán)保問題日趨嚴峻,用電力驅(qū)動代替燃油的電動汽車被稱為“未來汽車”。請回答下列問題:
(1)圖中標示物屬于金屬材料的是_____ (填序號),屬于合成材料的是______(填序號)
(2)汽車制造要使用大量的鋼鐵,請寫出以赤鐵礦為原料煉鐵的化學方程式_________。
(3) 鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加的元素。比較Cr的金屬活動性強弱。相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入________________相同的足量稀鹽酸中(生成物中Cr顯+2價),現(xiàn)象如下:
金屬 | Cr | Mg |
與鹽酸反應現(xiàn)象 | 放出氣泡速率緩慢 | 放出氣泡速率較快 |
①上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是_______________。
②從上述實驗可知,Cr能跟CuSO4溶液反應,方程式是____________
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