【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）。該小組同學進行如下探究。

（1）探究一：該氣體的成分。
【猜想與假設】
小騰說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小獻說：不可能含有N2 ， 因為。
小伍說：不可能含有CO和H2 ， 因為從藥品安全角度考慮，不可能含有H2 ， 因為H2易燃易爆；不可能含有CO的原因是。
最后同學一致認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
（2）【進行實驗】

【得出結論】
①由實驗①可知，該氣體中肯定含有 ， 寫出①反應的化學方程式。你認為，生成該氣體是由維C泡騰中的碳酸氫鈉和生成的。
②由實驗②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是。
（3）探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯性，pH7 （填“＞”、“＜”、“﹦”）。

A.氫氧化鈉溶液和稀硫酸B.氯化鋇溶液和稀硫酸

C.氧化銅和稀鹽酸D.碳酸鈉粉末和稀鹽酸

A.活性炭有吸附性，可降低水的硬度B.金剛石很硬，可作鉆探機的鉆頭

C.木炭具有可燃性，可用作燃料D.氫氧化鈉能和油污反應，可作爐具清潔劑

A.空氣是一種重要的自然資源

B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

C.空氣中分離出來的氮氣，可以作食品的防腐劑

D.按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%

A.氧氣的密度比空氣略大

B.液態(tài)氧是一種淡藍色液體

C.氧氣能與許多物質發(fā)生化學反應所以它的化學性質比較活潑

D.分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學變化

A.合成材料B.金屬材料C.純凈物D.復合材料

A.星火燎原B.沙里淘金C.積水成淵D.披荊斬棘

【題目】實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)如圖裝置回答有關問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①。
（2）E中的濃硫酸具有吸水性，可用來干燥某些氣體。在化學實驗中常用到稀硫酸，稀釋濃硫酸的正確方法是。
（3）若用上述A裝置制取二氧化碳，則發(fā)生反應的化學方程式為 ， 若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是 （用接口字母順序從左至右連接）

【題目】海水是巨大的資源寶庫。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產品：

（1）步驟①中選用蒸發(fā)結晶法而不用降溫結晶法的理由是。
（2）制純堿過程中，其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和。
（3）步驟②（氫氧化鎂氯化鎂）發(fā)生反應的化學方程式是。
（4）步驟③（氯化鎂→鎂）發(fā)生反應的化學方程式是。

（1）已知HCOOH CO↑+H2O，根據(jù)該反應制取CO，A處應選用的氣體發(fā)生裝置是 （填字母序號）；

（2）裝置中儀器①的名稱是 ；裝置B內所盛放的試劑是 ；E裝置的作用為 ；

（3）實驗開始時應先點燃 （填“A”或“C”）的熱源；反應后C裝置的現(xiàn)象是 ，D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 ；待硬質粗玻璃管內物質冷卻后再停止通CO的目的是 ；

（4）該裝置有一個明顯的缺陷是 。改進的方法為 。