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【題目】催化劑是指在化學反應中能夠改變其它物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變的物質。某同學為了驗證氧化銅(難溶于水)是否能做過氧化氫(H2O2)分解制取氧氣的催化劑,設計實驗如下:
【實驗一】實驗目的:探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率。
1.在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象。 | 1.帶火星的木條沒有明顯變化 |
2. | 2. |
實驗一結論:氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
【實驗二】實驗目的:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時,重新加入2ml過氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象。 |
實驗二結論:氧化銅的化學性質在化學反應前后沒有發(fā)生改變。
【實驗三】實驗目的:探究氧化銅的質量在化學反應前后有沒有改變
在實驗后,該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥,再稱量。得到黑色固體質量為1g。
實驗三結論:氧化銅的質量在化學反應前后沒有發(fā)生改變。
【實驗結論】綜上所述,說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑。
請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學反應方程式:
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【題目】下圖中, “—”表示相連的物質間在一定條件下可以反應, “→”表示在一定條件下丁可以轉化為乙。下面四組選項中符合右下圖要求的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | H2SO4 | Ba(NO3)2 | NaOH | Na2CO3 |
B | CaCl2 | K2CO3 | Ca(OH)2 | HCl |
C | C | H2O | CO2 | O2 |
D | Al | CuSO4 | Zn | H2SO4 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】等質量的X、Y兩種金屬分別與足量的同體積、同濃度的鹽酸反應,產生氣體的質量與時間的關系如圖所示。下列說法中不正確的是( )
A.t1時,產生氣體的質量:X>Y
B.t2時,消耗金屬的質量:X>Y
C.t3時,消耗金屬的質量:X=Y
D.t3時,消耗鹽酸的質量:X=Y
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【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心,下列做法或認識與之不相符的是( )
A.在空曠的地方大量焚燒垃圾B.鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行
C.購物時提倡用布袋等環(huán)保袋D.植樹造林
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【題目】在化學上,把由同種元素組成的不同種單質互稱為“同素異形體”。下列各組物質屬于同素異形體的是( )
A.紅磷和白磷B.過氧化氫和水
C.金剛石和石墨D.二氧化硫和三氧化硫
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【題目】從①干冰、②氫氣、③一氧化碳中選擇一種物質的序號來填空。
(1)可用來人工降雨的是____;
(2)從環(huán)境保護的角度考慮,最理想的燃料是____;
(3)造成煤氣中毒的物質是____。
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【題目】1985年,科學家發(fā)現(xiàn)了一種新的分子, 它具有空心的類似足球的結構,化學式為C60,下列關于該物質的說法中,錯誤的是
A.是化合物
B.它的一個分子中含有60個碳原子
C.它是單質
D.它的相對分子質量為720
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【題目】下圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A.該反應屬于置換反應
B.參加反應的 A,B 兩物質質量比為 1:1
C.該反應的兩種生成物都屬于氧化物
D.反應前后氯元素的化合價發(fā)生了改變
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【題目】如下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。根據(jù)曲線分析,錯誤的是( )
A.t1℃時,等質量的甲、乙飽和溶液中所含溶質的質量為乙>甲
B.t2℃時,可配制溶質質量分數(shù)為30%的丙溶液
C.將組成在M點的甲溶液轉變?yōu)镹點的甲溶液,可加適量水稀釋
D.t3℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為乙>甲>丙
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