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【題目】如下圖是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容,請仔細閱讀,根據(jù)相關(guān)信息計算:
(1)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%的稀鹽酸溶液100g.需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸多少毫升?(計算結(jié)果精確至0.1 mL)
(2)化學興趣小組的同學,對一造紙廠排放的污水進行檢測,發(fā)現(xiàn)其主要污染物為氫氧化鈉.為了測定污水中氫氧化鈉的質(zhì)量,他們?nèi)?0g污水于燒杯中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸至36.5g時恰好完全反應(yīng)(污水中的其它成分不與鹽酸反應(yīng)).求污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)?(計算結(jié)果精確至1%).
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【題目】從化學角度看,下列廣告語沒有科學性錯誤的是( 。
A. xxx茶葉,純正綠色飲品,無任何化學元素
B. xxx白酒,好水釀好酒,口齒留余香
C. xxx清潔劑,能清除所有污穢
D. xxx礦泉水,真正的純水
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【題目】十九大報告提出“綠水青山就是金山銀山”,堅持人與自然和諧共生是新時代我國發(fā)展的基本方略之一。下列做法正確的是( 。
A. 嚴禁未經(jīng)處理的廢水任意排放
B. 嚴禁使用化石能源,減少環(huán)境污染
C. 為發(fā)展經(jīng)濟過度開發(fā)礦石資源
D. 為增加土壤肥力就地焚燒稻草
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【題目】如下圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實驗。
(說明:圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號)
根據(jù)如圖實驗,請你與甲、乙同學一起完成下列探究:
探究環(huán)節(jié) | 甲同學的探究 | 乙同學的探究 |
提出問題 | A3溶液為什么不變紅? | B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計) |
做出猜想 | 實驗過程中,酚酞變質(zhì)了? | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl |
實驗驗證 | ①取少量A3 , 溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學的猜想(填“成立”或“不成立”); | 取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無色變 , 據(jù)此,你認為乙同學的猜想(填“一”或“二”)成立。 |
交流反思 | ①甲、乙同學的實驗中,反應(yīng)均涉及到的化學方程式是; |
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【題目】有化學反應(yīng)A + 2B == C + 2D,若9.8克的A與8.0g的B完全反應(yīng)生成C 14.2g,則生成D___g。若A的相對分子質(zhì)量分別為98,則D的相對分子質(zhì)量為________ 。
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【題目】以下關(guān)于實驗現(xiàn)象描述的錯誤的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒后,觸摸集氣瓶外壁感覺到較熱
B. 白磷燃燒后的產(chǎn)物是五氧化二磷
C. 硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時,能聞到刺激性氣味
D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
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【題目】聯(lián)系已學的化學知識,回答下列問題
(1)屬于大氣污染物的是_______(填“CO2”或“CO”);
(2)地殼中含量最多的金屬元素是_________(填“鐵”或“鋁”);
(3)能形成酸雨的是______(填“CO2”或“SO2”);
(4)冶煉鐵是利用CO的______(填“還原性”或“可燃性”);
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【題目】實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的硝酸鉀溶液,F(xiàn)準備如下實驗用品,請回答下列問題:
(1)計算:需要KNO3的質(zhì)量是g,需要水g;
(2)稱量:硝酸鉀固體時,藥品應(yīng)放在托盤天平(填“左”或“右”)盤的紙片上,天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的(填字母序號);
(3)量。核昧客驳捏w積是(填“50mL”或“100mL”),量取所需水時,除上述準備的實驗用品外,還需要的一種儀器是(填名稱),請在下圖中畫出水的液面位置;若俯視讀數(shù),則所配制的溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會(填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(4)溶解:溶解時要用玻璃棒攪拌,其目的是;
(5)裝瓶:請在下邊標簽中填寫適合的內(nèi)容,貼上標簽將配好溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞。
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