A. 直接焚燒垃圾 B. 利用風(fēng)力發(fā)電 C. 節(jié)約用水用電 D. 增加綠化面積

（1）配置50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，需NaCl固體________g；

（2）用上述溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，量取水時(shí)仰視讀數(shù)則所配溶液中質(zhì)的量分?jǐn)?shù)______5% （選填“大于”、小于或等于”）。

（1）鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和___________性；

（2）在防盜門表面噴漆，其防銹原理是______________。

（3）當(dāng)今世界上的三大化石燃料中，被稱為“工業(yè)的血液”的是_______________。

（1）地殼中含量最多的金屬元素________；（2）兩個(gè)鎂原子_______________。

A. +4 B. +3 C. +2 D. +1

A. 用白醋清洗熱水瓶膽內(nèi)的水垢 B. 用食鹽消除公路上的積雪

C. “可燃冰”將成為未來(lái)新能源 D. 用一氧化碳和赤鐵礦來(lái)煉鐵

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

請(qǐng)任選1種方法的數(shù)據(jù)，計(jì)算合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）。

【題目】興趣小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和探究。
【實(shí)驗(yàn)回顧】
（1）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。
（2）興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常低于1/5，可能的原因是①裝置漏氣；② ， 裝置內(nèi)氧氣有剩余；……
（3）在老師的指導(dǎo)下，興趣小組用正確的方法進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，并用氧氣濃度傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85％。
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖）。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13％。

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是。
（4）【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)寫出利用上述數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣含量的計(jì)算式。
（5）【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。
（6）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠（化學(xué)方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3）。若將實(shí)驗(yàn)探究1裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由。

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置探究燃燒條件和研究CO2性質(zhì)。

（1）探究燃燒的條件：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，B中液體是熱水，底部靠近導(dǎo)管口固定一小塊白磷，A中固體為二氧化錳，將分液漏斗中的液體滴入A中，打開K1 ， 看到有氣泡冒出，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；觀察到時(shí)，說(shuō)明可燃物燃燒需要。
（2）研究CO2性質(zhì)：A中充滿CO2 ， B中是紫色石蕊溶液，打開K，將分液漏斗中適量的水滴入A中，關(guān)閉K，充分反應(yīng)后打開K1 ， 看到的現(xiàn)象是 ， A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。