【題目】A～F是初中化學常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示．已知A，B組成相同E是天然氣的主要成分，請回答下列問題：

（1）A的化學式為；B的名稱
（2）C的用途之一為 ．
（3）反應②的基本反應類型為 ．
（4）反應②的宏觀結論：
（5）反應④的化學方程式為 ．

【題目】下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學變化的是（ ）
A.夏天雪糕慢慢融化
B.潮濕的衣服在空氣中變干
C.洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡
D.夏天從冰箱取出的瓶子外壁附著一層水珠

【題目】用有關氫氣性質(zhì)的字母填寫下列空格： A．可燃性 B．難溶性 C．密度小
（1）作為發(fā)射火箭或?qū)�彈的燃�?/span>；
（2）填充探空氣球

【題目】如圖為某鈣片的商品標簽，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題：
（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由種元素組成．
（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 ．
（3）某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質(zhì)量是g．

【題目】含有二氧化鈦（TiO2）的混凝土或瀝青可以凈化空氣，成為治理霧霾的新型材料．二氧化鈦中鈦元素的化合價為（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題：
（1）Ⅰ．如圖1所示裝置

若用裝置B排水收集氧氣，氣體從（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是 ．
（2）對比裝置D和C，可以得出的結論是 ．
（3）某同學連接A，E，F(xiàn)進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為；E中蠟燭熄滅，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為 ．
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為 ．
（4）Ⅱ．二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關系的氣體．

甲同學利用如圖2裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證．
關閉K，裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是；
作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置Ⅰ的優(yōu)點是 ．
（5）乙同學利用如圖3裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是（填序號，可重復選用）．
①從b端通氮氣 ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水．

【題目】下列不屬于合金的是（ ）
A.焊錫
B.黃銅
C.不銹鋼
D.氧化鐵

【題目】下列過程屬于化學變化的是（ ）
A.石蠟熔化
B.電解水
C.水力發(fā)電
D.干冰制冷

【題目】化學源于生活，服務于生活．
（1）食鹽的主要成分是氯化鈉（NaCl），其中氯元素的化合價為 ．
（2）餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的作用．
（3）打開食醋的瓶子，聞到一股刺鼻的氣味，原因是（從微觀角度回答）．

【題目】安全是人類生存的根本．下列氣體與空氣混合遇明火不會發(fā)生爆炸的是（ ）
A.二氧化碳
B.氫氣
C.液化石油氣
D.天然氣